Penggunaan komputer riba di kalangan guru-guru mata pelajaran Sains dan Matematik dalam Bahasa Inggeris di sekolah rendah
<p>Kajian ini dijalankan dengan tujuan mengetahui tahap kesediaan penggunaan</p><p>komputer riba dan peralatan-peralatan yang dibekalkan bersamanya di kalangan guruguru</p><p>mengajar mata pelajaran Sains dan Matematik menggunakan...
Saved in:
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | thesis |
| Language: | zsm |
| Published: |
2008
|
| Subjects: | |
| Online Access: | https://ir.upsi.edu.my/detailsg.php?det=8827 |
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
| Summary: | <p>Kajian ini dijalankan dengan tujuan mengetahui tahap kesediaan penggunaan</p><p>komputer riba dan peralatan-peralatan yang dibekalkan bersamanya di kalangan guruguru</p><p>mengajar mata pelajaran Sains dan Matematik menggunakan Bahasa Inggeris. Ia</p><p>juga cuba melihat tahap kesediaan guru-guru berhadapan dengan masalah-masalah yang</p><p>berkaitan penggunaan komputer riba dan program-program yang dibekalkan bersamanya</p><p>oleh Kementerian Pelajaran Malaysia. Kajian ini juga menilai persepsi guru-guru</p><p>terhadap keberkesanan penggunaan komputer riba dalam meningkatkan tahap prestasi</p><p>pelajar-pelajar dalam proses pengajaran dan pembelajaran. Sample kajian ini terdiri</p><p>daripada 45 orang guru yang terlibat secara langsung dalam dasar tersebut di tujuh buah</p><p>sekolah dalam Daerah Sabak Bernam, Selangor Darul Ehsan. Instrumen yang digunakan</p><p>dalan kajian ini merupakan borang soal selidik mengandungi 33 item. Item-item dalam</p><p>soal selidik tersebut merangkumi soalan-soalan mengenai aspek latar belakang responden,</p><p>minat, pengalaman, kemahiran, kebolehan, sikap, tabiat penggunaan, kesesuaian latihan</p><p>serta harapan dan pendapat mereka terhadap penggunaan komputer riba dalam proses</p><p>pengajaran dan pembelajaran Ini sekali gus boleh menjadi kayu ukur kepada pihak</p><p>pentadbir untuk menentukan program-program yang sesuai dan perlu diatur bagi</p><p>memperbaiki segala kelemahan dan masalah yang wujud, terutamanya di kalangan guru</p><p>yang mengendalikan komputer riba atau melakukan penambahbaikan yang menjurus</p><p>kepada peningkatan tahap pencapaian pelajar dalam akademik melalui penggunaan</p><p>komputer riba ini. Dapatan kajian ini menunjukkan guru-guru sentiasa bersedia</p><p>melaksanakan tanggungjawab mengajar menggunakan komputer riba di sekolah</p><p>sungguhpun terdapat kebimbangan dalam menghadapi masalah-masalah yang berkaitan</p><p>kemahiran mengendalikan komputer. Guru-guru juga mempunyai persepsi yang tinggi</p><p>bahawa penggunaan komputer riba dalam pengajaran Sains dan Matematik mampu</p><p>mempertingkatkan pencapaian pelajaran murid melalui pengajaran yang berkesan.</p> |
|---|