Penggunaan komputer riba di kalangan guru-guru mata pelajaran Sains dan Matematik dalam Bahasa Inggeris di sekolah rendah

Kajian ini dijalankan dengan tujuan mengetahui tahap kesediaan penggunaankomputer riba dan peralatan-peralatan yang dibekalkan bersamanya di kalangan gurugurumengajar mata pelajaran Sains dan Matematik menggunakan...

Full description

Saved in:

Bibliographic Details
Main Author:	Abdul Hakim Haji Hashim
Format:	thesis
Language:	zsm
Published:	2008
Subjects:
Online Access:	https://ir.upsi.edu.my/detailsg.php?det=8827
Tags:	Add Tag No Tags, Be the first to tag this record!

id	oai:ir.upsi.edu.my:8827
record_format	uketd_dc
institution	Universiti Pendidikan Sultan Idris
collection	UPSI Digital Repository
language	zsm
topic
spellingShingle	Abdul Hakim Haji Hashim Penggunaan komputer riba di kalangan guru-guru mata pelajaran Sains dan Matematik dalam Bahasa Inggeris di sekolah rendah
description	<p>Kajian ini dijalankan dengan tujuan mengetahui tahap kesediaan penggunaan</p><p>komputer riba dan peralatan-peralatan yang dibekalkan bersamanya di kalangan guruguru</p><p>mengajar mata pelajaran Sains dan Matematik menggunakan Bahasa Inggeris. Ia</p><p>juga cuba melihat tahap kesediaan guru-guru berhadapan dengan masalah-masalah yang</p><p>berkaitan penggunaan komputer riba dan program-program yang dibekalkan bersamanya</p><p>oleh Kementerian Pelajaran Malaysia. Kajian ini juga menilai persepsi guru-guru</p><p>terhadap keberkesanan penggunaan komputer riba dalam meningkatkan tahap prestasi</p><p>pelajar-pelajar dalam proses pengajaran dan pembelajaran. Sample kajian ini terdiri</p><p>daripada 45 orang guru yang terlibat secara langsung dalam dasar tersebut di tujuh buah</p><p>sekolah dalam Daerah Sabak Bernam, Selangor Darul Ehsan. Instrumen yang digunakan</p><p>dalan kajian ini merupakan borang soal selidik mengandungi 33 item. Item-item dalam</p><p>soal selidik tersebut merangkumi soalan-soalan mengenai aspek latar belakang responden,</p><p>minat, pengalaman, kemahiran, kebolehan, sikap, tabiat penggunaan, kesesuaian latihan</p><p>serta harapan dan pendapat mereka terhadap penggunaan komputer riba dalam proses</p><p>pengajaran dan pembelajaran Ini sekali gus boleh menjadi kayu ukur kepada pihak</p><p>pentadbir untuk menentukan program-program yang sesuai dan perlu diatur bagi</p><p>memperbaiki segala kelemahan dan masalah yang wujud, terutamanya di kalangan guru</p><p>yang mengendalikan komputer riba atau melakukan penambahbaikan yang menjurus</p><p>kepada peningkatan tahap pencapaian pelajar dalam akademik melalui penggunaan</p><p>komputer riba ini. Dapatan kajian ini menunjukkan guru-guru sentiasa bersedia</p><p>melaksanakan tanggungjawab mengajar menggunakan komputer riba di sekolah</p><p>sungguhpun terdapat kebimbangan dalam menghadapi masalah-masalah yang berkaitan</p><p>kemahiran mengendalikan komputer. Guru-guru juga mempunyai persepsi yang tinggi</p><p>bahawa penggunaan komputer riba dalam pengajaran Sains dan Matematik mampu</p><p>mempertingkatkan pencapaian pelajaran murid melalui pengajaran yang berkesan.</p>
format	thesis
qualification_name
qualification_level	Master's degree
author	Abdul Hakim Haji Hashim
author_facet	Abdul Hakim Haji Hashim
author_sort	Abdul Hakim Haji Hashim
title	Penggunaan komputer riba di kalangan guru-guru mata pelajaran Sains dan Matematik dalam Bahasa Inggeris di sekolah rendah
title_short	Penggunaan komputer riba di kalangan guru-guru mata pelajaran Sains dan Matematik dalam Bahasa Inggeris di sekolah rendah
title_full	Penggunaan komputer riba di kalangan guru-guru mata pelajaran Sains dan Matematik dalam Bahasa Inggeris di sekolah rendah
title_fullStr	Penggunaan komputer riba di kalangan guru-guru mata pelajaran Sains dan Matematik dalam Bahasa Inggeris di sekolah rendah
title_full_unstemmed	Penggunaan komputer riba di kalangan guru-guru mata pelajaran Sains dan Matematik dalam Bahasa Inggeris di sekolah rendah
title_sort	penggunaan komputer riba di kalangan guru-guru mata pelajaran sains dan matematik dalam bahasa inggeris di sekolah rendah
granting_institution	Universiti Pendidikan Sultan Idris
granting_department	Fakulti Pembangunan Manusia
publishDate	2008
url	https://ir.upsi.edu.my/detailsg.php?det=8827
_version_	1776104568914968576
spelling	oai:ir.upsi.edu.my:88272023-03-31 Penggunaan komputer riba di kalangan guru-guru mata pelajaran Sains dan Matematik dalam Bahasa Inggeris di sekolah rendah 2008 Abdul Hakim Haji Hashim <p>Kajian ini dijalankan dengan tujuan mengetahui tahap kesediaan penggunaan</p><p>komputer riba dan peralatan-peralatan yang dibekalkan bersamanya di kalangan guruguru</p><p>mengajar mata pelajaran Sains dan Matematik menggunakan Bahasa Inggeris. Ia</p><p>juga cuba melihat tahap kesediaan guru-guru berhadapan dengan masalah-masalah yang</p><p>berkaitan penggunaan komputer riba dan program-program yang dibekalkan bersamanya</p><p>oleh Kementerian Pelajaran Malaysia. Kajian ini juga menilai persepsi guru-guru</p><p>terhadap keberkesanan penggunaan komputer riba dalam meningkatkan tahap prestasi</p><p>pelajar-pelajar dalam proses pengajaran dan pembelajaran. Sample kajian ini terdiri</p><p>daripada 45 orang guru yang terlibat secara langsung dalam dasar tersebut di tujuh buah</p><p>sekolah dalam Daerah Sabak Bernam, Selangor Darul Ehsan. Instrumen yang digunakan</p><p>dalan kajian ini merupakan borang soal selidik mengandungi 33 item. Item-item dalam</p><p>soal selidik tersebut merangkumi soalan-soalan mengenai aspek latar belakang responden,</p><p>minat, pengalaman, kemahiran, kebolehan, sikap, tabiat penggunaan, kesesuaian latihan</p><p>serta harapan dan pendapat mereka terhadap penggunaan komputer riba dalam proses</p><p>pengajaran dan pembelajaran Ini sekali gus boleh menjadi kayu ukur kepada pihak</p><p>pentadbir untuk menentukan program-program yang sesuai dan perlu diatur bagi</p><p>memperbaiki segala kelemahan dan masalah yang wujud, terutamanya di kalangan guru</p><p>yang mengendalikan komputer riba atau melakukan penambahbaikan yang menjurus</p><p>kepada peningkatan tahap pencapaian pelajar dalam akademik melalui penggunaan</p><p>komputer riba ini. Dapatan kajian ini menunjukkan guru-guru sentiasa bersedia</p><p>melaksanakan tanggungjawab mengajar menggunakan komputer riba di sekolah</p><p>sungguhpun terdapat kebimbangan dalam menghadapi masalah-masalah yang berkaitan</p><p>kemahiran mengendalikan komputer. Guru-guru juga mempunyai persepsi yang tinggi</p><p>bahawa penggunaan komputer riba dalam pengajaran Sains dan Matematik mampu</p><p>mempertingkatkan pencapaian pelajaran murid melalui pengajaran yang berkesan.</p> 2008 thesis https://ir.upsi.edu.my/detailsg.php?det=8827 https://ir.upsi.edu.my/detailsg.php?det=8827 text zsm closedAccess Masters Universiti Pendidikan Sultan Idris Fakulti Pembangunan Manusia <p>Becker, H. J. (1994 ) How exemplary computer-using teachers differ from other</p><p>teachers: Implications for realizing the potential of computers in schools.</p><p>Journal of Research on Computing in Education,26 (3), 291-321</p><p></p><p>Heinich, R., Molenda, M., & Russell, J. D., (1993). Instructional Media and the New Technologies of</p><p>Instruction. New York: Macmillan</p><p></p><p>Hokanson, B., & Hooper, S. (2000 ). Computers as cognitive media: Examining the potential of</p><p>computer education. Computers in Human Behavior, 16( 5 ),537-552</p><p></p><p>Hooper, S. & Rieber, L. P 1995 ). Teaching with technology. In A. C. Ornstein (Ed.), Teaching:</p><p>Theory into Practice, pp. 154-170. Needham Heights, MA: Allyn and Bacon.</p><p></p><p>Jones and Fortescue ( 1987 ). Using Computer in the Language Classroom.</p><p>London: Longman Group UK Ltd.</p><p></p><p>Laurillard, Diana ( 1992 ). Learning through collaborative computer simulations.</p><p>British Journal of Educational Technology. V23, p.64-71</p><p></p><p>Macmillan, R., Liu, X. & Timmons, V. (Winter 1997 ). Teachers, Computers and the Internet: Alberta</p><p>Journal of Education Research, 43 (4)</p><p></p><p>McLellan, Hilary ( 1991 ). New Comouter interfaces: Virtual Reality. Journal of Computer science</p><p>Education. Vol.6 no.2 p. 7-13 USA</p><p></p><p>Norizan Abdul Razak dan Saleh-Huddin Abdul Rashid ( 1997 ). CALL in Malaysian Secondary Schools: a</p><p>Survey on the Teachers and School Readiness. Laporan Akhir Penyelidikan. UKM VI / 95.</p><p></p><p>Othman Mohamed (2001). Penulisan Tesis Dalam Bidang Sains Sosial.</p><p>Serdang : Universiti Putra Malaysia.</p><p></p><p>Pelgrum. W. J. (1991). The use of computers in education worldwide. New</p><p>York: Pergamon Press</p><p></p><p>Pusat Perkembangan Kurikulum (1998). Konsep dan ciri sekolah bestari.</p><p>K.L : Kementerian Pendidikan Malaysia.</p><p></p><p>Rockman et al, ( 2004 ). A More Complex Picture : Laptop Use and Impact in the context of Changing</p><p>Home and School Access. http://www.rockman.com</p><p></p><p>Sheingold, K., Hadley, M. (1993). Accomplished Teachers. Intergrating Computers into Classroom</p><p>Practise. NY : Centre for Tecnology in Education, Bank Street Colleges of Education.</p><p></p><p>Sidek Mohd Noah (2002). Reka Bentuk Penyelidikan, Falsafah, Teori dan Praktis. Serdang : Universiti</p><p>Putra Malaysia.</p><p></p><p>Yusuf Hashim (1998). Teknologi Pengajaran. Shah Alam : Fajar Bakti Sdn.Bhd.</p><p></p><p>Razali Ismail (2002). ICT Dalam Pendidikan : Trend dan Isu</p><p>Pengajaran dan Pembelajaran Sains dan Matematik. Jurnal 2002</p><p>Pendidikan Guru, 05-11.</p><p></p>

Penggunaan komputer riba di kalangan guru-guru mata pelajaran Sains dan Matematik dalam Bahasa Inggeris di sekolah rendah

Similar Items