Persepsi dan tahap pengetahuan guru di Perak mengenai pendidikan alam sekitar

Persepsi dan tahap pengetahuan guru di Perak mengenai pendidikan alam sekitar

<p>Kajian tinjauan ini dijalankan di sekolah menengah di daerah Hilir Perak. Responden adalah guru</p><p>dari dua puluh buah sekolah menengah kebangsaan di daerah Hilir Perak bagi memudahkan pengumpulan</p><p>data. Borang soal sel...

Full description

Saved in:
Bibliographic Details
Main Author: Aniza Jamaluddin
Format: thesis
Language:zsm
Published: 2012
Subjects:
Online Access:https://ir.upsi.edu.my/detailsg.php?det=9190
Tags: Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
id oai:ir.upsi.edu.my:9190
record_format uketd_dc
institution Universiti Pendidikan Sultan Idris
collection UPSI Digital Repository
language zsm
topic
spellingShingle
Aniza Jamaluddin
Persepsi dan tahap pengetahuan guru di Perak mengenai pendidikan alam sekitar
description <p>Kajian tinjauan ini dijalankan di sekolah menengah di daerah Hilir Perak. Responden adalah guru</p><p>dari dua puluh buah sekolah menengah kebangsaan di daerah Hilir Perak bagi memudahkan pengumpulan</p><p>data. Borang soal selidik digunakan sebagai instrumen utama dalam kajian ini. Data dianalisis</p><p>menggunkan perisian SPSS 12.0. Objektif kajian yang pertama adalah mengenal pasti persepsi guru</p><p>terhadap pendidikan alam sekitar. Hasil kajian menunjukkan guru mempunyai persepsi yang baik</p><p>terhadap pendidikan alam sekitar dengan min keseluruhan 3.3. Objektif kajian yang kedua ialah</p><p>mengenal pasti tahap pengetahuan pendidikan alam sekitar di kalangan guru. Dapatan kajian</p><p>menunjukkan 62% guru mempunyai tahap pengetahuan yang baik dalam pendidikan alam sekitar. Objektif</p><p>kajian yang ketiga ialah mengenal pasti kekangan-kekangan dalam melaksanakan pendidikan alam</p><p>sekitar. Hasil dapatan menunjukkan tiada kekangan yang dihadapi oleh guru dalam menjalankan</p><p>pendidikan alam sekitar di sekolah menengah. Keputusan kajian (r = 0.028, p>0.05) menunjukkan tiada</p><p>korelasi antara pemboleh ubah persepsi dengan tahap pengetahuan guru terhadap pendidikan alam</p><p>sekitar. Keputusan kajian (r = 0.029, p>0.05) menunjukkan tiada korelasi antara pemboleh ubah</p><p>antara persepsi guru terhadap pendidikan alam sekitar dengan kekangan guru dalam</p><p>melaksanakan pendidikan alam sekitar. Keputusan kajian (r = 0.142, p>0.05) menunjukkan</p><p>tiada korelasi antara pemboleh ubah antara tahap pengetahuan guru terhadap pendidikan alam sekitar</p><p>dengan kekangan guru dalam melaksanakan pendidikan</p><p>alam sekitar</p><p></p>
format thesis
qualification_name
qualification_level Master's degree
author Aniza Jamaluddin
author_facet Aniza Jamaluddin
author_sort Aniza Jamaluddin
title Persepsi dan tahap pengetahuan guru di Perak mengenai pendidikan alam sekitar
title_short Persepsi dan tahap pengetahuan guru di Perak mengenai pendidikan alam sekitar
title_full Persepsi dan tahap pengetahuan guru di Perak mengenai pendidikan alam sekitar
title_fullStr Persepsi dan tahap pengetahuan guru di Perak mengenai pendidikan alam sekitar
title_full_unstemmed Persepsi dan tahap pengetahuan guru di Perak mengenai pendidikan alam sekitar
title_sort persepsi dan tahap pengetahuan guru di perak mengenai pendidikan alam sekitar
granting_institution Universiti Pendidikan Sultan Idris
granting_department Fakulti Sains dan Matematik
publishDate 2012
url https://ir.upsi.edu.my/detailsg.php?det=9190
_version_ 1776104603282046976
spelling oai:ir.upsi.edu.my:91902023-07-13 Persepsi dan tahap pengetahuan guru di Perak mengenai pendidikan alam sekitar 2012 Aniza Jamaluddin <p>Kajian tinjauan ini dijalankan di sekolah menengah di daerah Hilir Perak. Responden adalah guru</p><p>dari dua puluh buah sekolah menengah kebangsaan di daerah Hilir Perak bagi memudahkan pengumpulan</p><p>data. Borang soal selidik digunakan sebagai instrumen utama dalam kajian ini. Data dianalisis</p><p>menggunkan perisian SPSS 12.0. Objektif kajian yang pertama adalah mengenal pasti persepsi guru</p><p>terhadap pendidikan alam sekitar. Hasil kajian menunjukkan guru mempunyai persepsi yang baik</p><p>terhadap pendidikan alam sekitar dengan min keseluruhan 3.3. Objektif kajian yang kedua ialah</p><p>mengenal pasti tahap pengetahuan pendidikan alam sekitar di kalangan guru. Dapatan kajian</p><p>menunjukkan 62% guru mempunyai tahap pengetahuan yang baik dalam pendidikan alam sekitar. Objektif</p><p>kajian yang ketiga ialah mengenal pasti kekangan-kekangan dalam melaksanakan pendidikan alam</p><p>sekitar. Hasil dapatan menunjukkan tiada kekangan yang dihadapi oleh guru dalam menjalankan</p><p>pendidikan alam sekitar di sekolah menengah. Keputusan kajian (r = 0.028, p>0.05) menunjukkan tiada</p><p>korelasi antara pemboleh ubah persepsi dengan tahap pengetahuan guru terhadap pendidikan alam</p><p>sekitar. Keputusan kajian (r = 0.029, p>0.05) menunjukkan tiada korelasi antara pemboleh ubah</p><p>antara persepsi guru terhadap pendidikan alam sekitar dengan kekangan guru dalam</p><p>melaksanakan pendidikan alam sekitar. Keputusan kajian (r = 0.142, p>0.05) menunjukkan</p><p>tiada korelasi antara pemboleh ubah antara tahap pengetahuan guru terhadap pendidikan alam sekitar</p><p>dengan kekangan guru dalam melaksanakan pendidikan</p><p>alam sekitar</p><p></p> 2012 thesis https://ir.upsi.edu.my/detailsg.php?det=9190 https://ir.upsi.edu.my/detailsg.php?det=9190 text zsm closedAccess Masters Universiti Pendidikan Sultan Idris Fakulti Sains dan Matematik <p>Abdul Rahman Aroff & Zakaria Kasa (1994). Falsafah dan Konsep Pendidikan</p><p>(Edisi Kedua). Kuala Lumpur: Fajar Bakti Sdn.Bhd.</p><p></p><p>Abdul Rahman Che Hamad (2003). Persepsi Bakal Guru Terhadap Perlaksanaan Pengajaran dan</p><p>Pembelajaran Subjek Matematik Dalam Bahasa Inggeris: Kajian Kes Di Institut Bahasa Melayu,</p><p>Malaysia. Disertasi Sarjana Pengurusan Yang Tidak Diterbitkan. Sintok: Universiti Utara Malaysia.</p><p></p><p>Ahmad Mahdzan Ayob (2005). Kaedah Penyelidikan Sosioekonomi. Kuala Lumpur: Dewan Bahasa dan</p><p>Pustaka.</p><p></p><p>Ary, D., Jacos, L. C & Razavieh, A. (2002). Introduction To Research in Education (Sixth Edition).</p><p>United State Of America: Wadsworth Group.</p><p></p><p>Babbie, E. (1998). The Practice Of Social Research (Eighth Edition). America: Wadsworth Publishing</p><p>Company.</p><p></p><p>Barraza, L. (2001). Environmental Education In Mexican Schools: The Primary Level. The Journal Of</p><p>Environmental Education, 32(3), 31-36.</p><p></p><p>Batabyal, A. A., Kahn, J. R & ONeill, R. V. (2003). On The Scarcity Value Of Ecosystem Services.</p><p>Journal of Environmental Economics and Management, 46, 334-352.</p><p></p><p>Bloom, B. S. (1989). Taksonomi Objektif Pendidikan: Buku Pedoman 1 Domain Kognitif. Kuala Lumpur:</p><p>Dewan Bahasa Dan Pustaka.</p><p></p><p>Campbell, T., Medina-Jerez, W., Ibrahim Erdogan, Danhui Zhang (2009). Exploring Science</p><p>Teachers Attitudes And Knowledge About Environmental Education In Three International Teaching</p><p>Communities. International Journal Of Environmental and Science Education. 5(1), 23- 29.</p><p></p><p>Che Kalbi Mohd Ali (1999). Pengetahuan Isu-Isu Alam Sekitar Di Kalangan Guru Pelatih Kursus</p><p>Diploma Perguruan Malaysia Semester 5 Maktab Perguruan Kota Bharu. Disertasi Sarjana</p><p>Pendidikan Yang Tidak Diterbitkan. Kuala Lumpur: Universiti Malaya.</p><p></p><p>Chua Yan Piaw (2006). Asas Statistik Penyelidikan: Kaedah Dan Statistik Penyelidikan. Malaysia:</p><p>McGraw-Hill.</p><p></p><p>Desjean-Perrota, B., Mosseley, C. & Cantu, L. E. (2008). Preservice Teachers Perceptions Of The</p><p>Environment: Does Ethnicity Or Dominant Residential Experience Matter?. The Journal Of</p><p>Environmental Education, 39(2), 21- 1.</p><p></p><p>Fatimah Tarmudi (1999). Kajian Tentang Tahap Pengetahuan Alam Sekitar Dan Persepsi Terhadap</p><p>Pendidikan Alam Sekitar Di Kalangan Guru-guru Sekolah Menengah Aliran Sains Dan Sastera. Kertas</p><p>Projek Ijazah Yang Tidak Diterbitkan. Serdang: Universiti Putra Malaysia.</p><p></p><p>Field, A. (2009). Discovering Statistics Using SPSS (Third Edition). India: SAGE Publication.</p><p></p><p>Fishburn, C. E. (1962). Teacher Role Perception In The Secondary School. The Journal Of Teacher</p><p>Education, XII(1), 55-59.</p><p></p><p>Goh San San, Rahimah Ahmad & Wong Teck Kim (2005). Persepsi guru Tentang Pengajaran Dan</p><p>Pembelajaran Sains Dan Matematik Dalam Bahasa Inggeris (PPSMI) di daerah Johor Bahru 2005. Seminar</p><p>Pendidikan 2005. Diperolehi daripada http://web.fp.utm.my/seminar/5.IsuPendidikan05/Kertaspenuh</p><p>/Kertas %2011.pdf pada 20 September 2010.</p><p></p><p>Hurlimann, A. C. (2009). Responding To Environmental Challenges: An Initial Assessment Of Higher</p><p>Education Curricula Needs By Australian Planning Professionals. Environmental Education Research,</p><p>15(6), 643-659.</p><p></p><p>Jabatan Alam Sekitar Malaysia (1997). Program Tindakan Alam Sekitar (AGENDA 21). Kuala Lumpur:</p><p>Syarikat Usaha Maju.</p><p></p><p>Jabatan Penerangan Malaysia (2001). Rancangan Jangka Panjang Ketiga, Jabatan Penerangan Malaysia,</p><p>Kementerian Penerangan. Kuala Lumpur: Mutucetak Sdn. Bhd.</p><p></p><p>Jekayinfa, A. A & Yusuf, A. (2010). An Investigation Into Student Teachers Views On The</p><p>Introduction Of Environmental Education Into The Nigerian Social Studies Curriculum. </p><p>Diperolehi daripada http:// www. Musero.org/publication.pdf pada 20 September 2010.</p><p></p><p>Kementerian Pendidikan Malaysia (1998). Buku Panduan Guru Pendidikan Alam Sekitar Merentas</p><p>Kurikulum.Kuala Lumpur: Pusat Perkembangan Kurikulum Kementerian Pendidikan Malaysia</p><p></p><p>Kementerian Pendidikan Malaysia (2000). Rancangan Pembangunan Pendidikan, Kementerian Pendidikan</p><p>Malaysia. Kuala Lumpur: Kementerian Pendidikan Malaysia.</p><p></p><p>Kementerian Pendidikan Malaysia (2001). Falsafah Pendidikan Kebangsaan, Matlamat Dan Misi, Pusat</p><p>Perkembangan Kurikulum, Kementerian Pendidikan Malaysia. Kuala Lumpur: Kementerian Pendidikan</p><p>Malaysia.</p><p></p><p>Kementerian Penerangan (2011). Rancangan Malaysia Ke Sepuluh (2011-2015). Diperolehi daripada</p><p>http://www.epu.gov.my pada 20 Jan 2012.</p><p></p><p>Khalid Johari (2003). Penyelidikan Dalam Pendidikan: Konsep Dan Prosedur.</p><p>Selangor: Pearson Prentice Hall.</p><p></p><p>Elshof, L. (2005). Teachers Interpretation Of Sustainable Development.</p><p>International Journal Of Teachnology And Design Education, 15, 173-186.</p><p></p><p>Lucas, A. M. (1980). The Role Of Science Education In Education For The Environment. The Journal Of</p><p>Environmental Education, 12(2), 33-37.</p><p></p><p>Maimunah Hj Md Daud (1990). Kesan Peperiksaan Sekolah Terhadap Proses Pembelajaran Murid-Murid</p><p>Sekolah Menengah. Disertasi Sarjana Pendidikan Yang Tidak Diterbitkan. Kuala Lumpur: Universiti</p><p>Malaya.</p><p></p><p>McKeown-Ice R. & Dendinger R. (2000). Socio-Political-Cultural Foundations Of Environmental</p><p>Education. The Journal Of Environmental Education, 31(4), 37-45.</p><p></p><p>Mohd. Majid Konting (1994a). Kaedah Penyelidikan Pendidikan. Kuala Lumpur: Dewan Bahasa Dan</p><p>Pustaka.</p><p></p><p>Mohd. Majid Konting (2005b). Kaedah Penyelidikan Pendidikan. Kuala Lumpur: Dewan Bahasa Dan</p><p>Pustaka.</p><p></p><p>Nor Aznan (2003). Kajian Persepsi Guru Menggunakan Ekosistem Bakau Sebagai Sumber Pendidikan Alam</p><p>Sekitar Di Sekolah Menengah. Disertasi Sarjana Sains Yang Tidak Diterbitkan. Serdang: Universiti</p><p>Putra Malaysia.</p><p></p><p>Pakiam, J. E. (1982). Environmental Education And Research In Singapore.</p><p>Singapore: Maruzen Asia Pte. Ltd.</p><p></p><p>Pallant, J. (2007). SPSS Survival Manual: A step-by step guide to data analysis using SPSS for</p><p>Windows (Version 15). Sydney: Allen and Unwin.</p><p></p><p>Pande, A. (2001). Environmental Education In Rural Central Himalayan Schools.</p><p>The Journal Of Environmental Education, 32(3), 47-53.</p><p></p><p>Gina, P. & Trudi, V. L. (2002). Ten Years Of Teacher Workshops In An Environmental Problem-solving</p><p>Model: Teacher Implementation and Perceptions. The Journal Of Environmental Education, 33(3),</p><p>10-20.</p><p></p><p>Kinner, P. R. & Gray, C. D. (2004). SPSS 12 Made Simple. Great Britain: Psychology Press.</p><p></p><p>Pettus, A. (1976). Environmental Education And Environmental Attitude. The Journal Environmental</p><p>Education, 8, 48-51.</p><p></p><p>Pettus, A. M. & Teates T. G. (1983). A Teacher Survey: Environmental Education In Virginia Schools.</p><p>Journal of Environmental Education, 15(1), 17-21.</p><p></p><p>Pusat Perkembangan Kurikulum (1990). Pukal Latihan Kurikulum Bersepdu sekolah Menengah (KBSM).</p><p>Kuala Lumpur: Dewan Bahasa Dan Pustaka.</p><p></p><p>Rashidah Begum (2002). Keberkesanan Projek Wira Alam Tahap Satu Terhadap Pengetahuan Di Kalangan</p><p>Pelajar Di Selangor Tentang Pencemaran Dan Penjagaan Alam Sekitar. Kertas Sarjana Pendidikan</p><p>Yang Tidak Diterbitkan. Kuala Lumpur: Universiti Malaya.</p><p></p><p>Robert, N. S. (1976). Handbook of Environmental Education (With International Case Studies).</p><p>England: John Wiley And Sons Ltd.</p><p></p><p>Rohani Awang Chik (1991). Beban Tugas Guru Dalam Perlaksanaan kurikulum Bersepadu Sekolah Menengah.</p><p>Disertasi Sarjana Pendidikan Yang Tidak Diterbitkan. Kuala Lumpur: Universiti Malaya.</p><p></p><p>Rohiza Jamaluddin (2004). Pencapaian Guru Sains Sekolah Menengah Dalam Pernyataan Tentang Isu-isu</p><p>Alam Sekitar. Disertasi Sarjana Pendidikan Yang Tidak Diterbitkan. Kuala Lumpur: Universiti Malaya.</p><p></p><p>Russell, D. L. (1979). Environmental Education In Australia. Sydney, Australia: George Allen And</p><p>Unwin Pty Ltd.</p><p></p><p>Sabit Bujang (2000). Satu Tinjauan Tahap Kesedaran Dan Kefahaman Alam Sekitar Di Kalangan Pelajar</p><p>Tingkatan Empat Di Empat Buah Sekolah Menengah Dalam Bahagian Kota Samarahan, Sarawak. Disertasi</p><p>Sarjana Pendidikan Yang Tidak Diterbitkan. Bangi: Universiti Kebangsaan Malaysia.</p><p>Sahabat Alam Malaysia (1984). Buku Panduan Alam Sekitar. Pulau Pinang: Pheonix Press.</p><p></p><p>Shulman, L. (1987). Those Who Understand: Knowledge Growth In Teaching.</p><p>Educational Researcher, 15(2):4-14.</p><p></p><p>Sidek M. N. (2002). Reka Bentuk Penyelidikan: Falsafah, Teori dan Praktis.</p><p>Selangor: Universiti Putra Malaysia.</p><p></p><p>Simmons, D. (1998). Using Natural Settings for Environmental Education: Perceived Benefits and</p><p>Barriers. The Journal Of Environmental Education, 29(3), 23-31.</p><p></p><p>Suffean Hussin (1993). Pendidikan Di Malaysia: Sejarah, Sistem dan Falsafah.</p><p>Kuala Lumpur: Dewan Bahasa dan Pustaka.</p><p></p><p>Thiagarajan Nadeson & Nor Shidawati A. R. (2006). The Implementation Of Environmental Education In</p><p>Malaysian Schools: An NGO 'S Overview: Proceedings Of The Conference On Best Of Both Worlds:</p><p>Environmental Education For Sustainable Development 6-8 September 2005. Malaysia: Forest Research</p><p>Institute Malaysia.</p><p></p><p>Tiwi Kamidin (2006a). Perkaitan Antara Pengetahuan Dan Sikap Terhadap Alam Sekitar Di Kalangan Guru</p><p>Pelatih Maktab Perguruan Batu Lintang. Diperoleh daripada </p><p>http://www.ipbl.edu.my./BM/penyelidikan/jurnal 2006/tiwi 06b,pdf. pada 20 September 2010.</p><p></p><p>Tiwi Kamidin (2007b). Keberkesanan Program Pendidikan Alam Sekitar Institut Perguruan Batu </p><p>Lintang. Diperoleh daripada</p><p>http://www.ipbl.edu.my/inter/penyelidikan/seminarpapers/2007/Progevoluat ion/tiwi PBL.fp.pdf. pada</p><p>20 september 2010.</p><p></p><p>Towler, J. O. (1980). A Survey Of Canadian Pre-Service Training In Environmental Education. The</p><p>Journal Of Environmental Education, 12(2), 11-16.</p><p></p><p>William, W. (2000). Research Methods In Education. United States of America: Allyn And Bacon.</p><p></p><p>Winther, A. A., Volk, T. L. & Shrock, S. A. (2002). Teacher Decision Making In The 1st Year of</p><p>Implementing and Issues-Based Environmental Education Program: A Qualitative Study. The Journal Of</p><p>Environmental Education, 33(3), 27-33.</p><p></p><p>Wiseman, D. C. (1999). Research Strategies For Education. America: Wadsworth Publishing Company.</p><p></p><p>Zaidatun Tasir & Mohd. Salleh Abu (2003). Analisis Data Berkomputer SPSS 11.5.</p><p>Kuala Lumpur: Venton Publishing.</p><p></p><p>Zawani Wahab (1998). Hubungan Tahap Pendidikan Alam Sekitar Dengan Tahap Kesedaran Alam Sekitar Di</p><p>Kalangan Pelajar Tingkatan Empat Sekolah Menengah Kota Baharu, Kelantan Darul Naim. Kertas Projek</p><p>Ijazah Pendidikan Yang Tidak Diterbitkan. Bangi: Universiti Kebangsaan</p><p>Malaysia.</p><p></p>

Similar Items