Orentasi matlamat dan tahap kebimbangan pelajar semasa aktiviti flying fox pendidikan luar

Orentasi matlamat dan tahap kebimbangan pelajar semasa aktiviti flying fox pendidikan luar

<p>Tujuan kajian ini dijalankan adalah untuk menentukan perbezaan di antara tahap kebimbangan</p><p>seketika bagi somantik, kognitif dan keyakinan diri di kalangan pelajar pelajar semasa melakukan</p><p>aktviti 'flying fox�...

Full description

Saved in:
Bibliographic Details
Main Author: Shafri Khan@Roy Jabar Khan
Format: thesis
Language:zsm
Published: 2007
Subjects:
Online Access:https://ir.upsi.edu.my/detailsg.php?det=9193
Tags: Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
id oai:ir.upsi.edu.my:9193
record_format uketd_dc
institution Universiti Pendidikan Sultan Idris
collection UPSI Digital Repository
language zsm
topic
spellingShingle
Shafri Khan@Roy Jabar Khan
Orentasi matlamat dan tahap kebimbangan pelajar semasa aktiviti flying fox pendidikan luar
description <p>Tujuan kajian ini dijalankan adalah untuk menentukan perbezaan di antara tahap kebimbangan</p><p>seketika bagi somantik, kognitif dan keyakinan diri di kalangan pelajar pelajar semasa melakukan</p><p>aktviti 'flying fox' dan juga ingin melihat perkaitan yang terdapat di antara motif penglibatan</p><p>pelajar dalam aktiviti pendidikan luar dengan tahap keyakinan diri pelajar.</p><p>Responden seramai 35 orang telah terpilih di kalangan pelajar-pelajar lelaki dan</p><p>perempuan yang mewakili unit-unit beruniform masing-masing. Soal selidik yang mengandungi tiga</p><p>bahagian iaitu bahagian B dan C, yang mana Bahagian A mengandungi 7 item mengenai butir diri</p><p>pelajar dan maklumat umum mengenai aktiviti pendidikan luar. Bahagian B pula adalah soal selidik</p><p>yang mengukur tahap kebimbangan pelajar yang melakukan aktiviti 'flying fox' dan Bahagian C terdiri</p><p>daripada 30 item soalan yang mengukur motif seseorang pelajar itu mengikuti aktiviti pendidikan</p><p>luar. Soal selidik ini diedar kepada responden sepuluh minit sebelum jurulatih pusat ko</p><p>menerangkan bagaimana aktiviti 'flying fox' ini dijalankan.</p><p>Hasil daripada kajian mendapati, motif penglibatan pelajar lelaki dan perempuan dalam aktiviti</p><p>'flying fox' lebih berorientasikan motivasi ekstrinsik dengan status mendahului kemahiran. Manakala</p><p>tahap kebimbangan somatik dan kognitif bagi pelajar perempuan lebih tinggi berbanding pelajar</p><p>lelaki. Bagi tahap keyakinan diri pelajar lelaki lebih tinggi daripada pelajar perempuan dan yang</p><p>terakhir, tidak terdapat perlcaitan yang signifikan di antara motif dengan tahap keyakinan diri</p><p>pelajar lelaki yang bersaing tetapi menunjukkan hubungan positifyang rendah di kalangan pelajar</p><p>perempuan.</p><p></p>
format thesis
qualification_name
qualification_level Master's degree
author Shafri Khan@Roy Jabar Khan
author_facet Shafri Khan@Roy Jabar Khan
author_sort Shafri Khan@Roy Jabar Khan
title Orentasi matlamat dan tahap kebimbangan pelajar semasa aktiviti flying fox pendidikan luar
title_short Orentasi matlamat dan tahap kebimbangan pelajar semasa aktiviti flying fox pendidikan luar
title_full Orentasi matlamat dan tahap kebimbangan pelajar semasa aktiviti flying fox pendidikan luar
title_fullStr Orentasi matlamat dan tahap kebimbangan pelajar semasa aktiviti flying fox pendidikan luar
title_full_unstemmed Orentasi matlamat dan tahap kebimbangan pelajar semasa aktiviti flying fox pendidikan luar
title_sort orentasi matlamat dan tahap kebimbangan pelajar semasa aktiviti flying fox pendidikan luar
granting_institution Universiti Pendidikan Sultan Idris
granting_department Fakulti Sains Sukan dan Kejurulatihan
publishDate 2007
url https://ir.upsi.edu.my/detailsg.php?det=9193
_version_ 1776104603854569472
spelling oai:ir.upsi.edu.my:91932023-07-13 Orentasi matlamat dan tahap kebimbangan pelajar semasa aktiviti flying fox pendidikan luar 2007 Shafri Khan@Roy Jabar Khan <p>Tujuan kajian ini dijalankan adalah untuk menentukan perbezaan di antara tahap kebimbangan</p><p>seketika bagi somantik, kognitif dan keyakinan diri di kalangan pelajar pelajar semasa melakukan</p><p>aktviti 'flying fox' dan juga ingin melihat perkaitan yang terdapat di antara motif penglibatan</p><p>pelajar dalam aktiviti pendidikan luar dengan tahap keyakinan diri pelajar.</p><p>Responden seramai 35 orang telah terpilih di kalangan pelajar-pelajar lelaki dan</p><p>perempuan yang mewakili unit-unit beruniform masing-masing. Soal selidik yang mengandungi tiga</p><p>bahagian iaitu bahagian B dan C, yang mana Bahagian A mengandungi 7 item mengenai butir diri</p><p>pelajar dan maklumat umum mengenai aktiviti pendidikan luar. Bahagian B pula adalah soal selidik</p><p>yang mengukur tahap kebimbangan pelajar yang melakukan aktiviti 'flying fox' dan Bahagian C terdiri</p><p>daripada 30 item soalan yang mengukur motif seseorang pelajar itu mengikuti aktiviti pendidikan</p><p>luar. Soal selidik ini diedar kepada responden sepuluh minit sebelum jurulatih pusat ko</p><p>menerangkan bagaimana aktiviti 'flying fox' ini dijalankan.</p><p>Hasil daripada kajian mendapati, motif penglibatan pelajar lelaki dan perempuan dalam aktiviti</p><p>'flying fox' lebih berorientasikan motivasi ekstrinsik dengan status mendahului kemahiran. Manakala</p><p>tahap kebimbangan somatik dan kognitif bagi pelajar perempuan lebih tinggi berbanding pelajar</p><p>lelaki. Bagi tahap keyakinan diri pelajar lelaki lebih tinggi daripada pelajar perempuan dan yang</p><p>terakhir, tidak terdapat perlcaitan yang signifikan di antara motif dengan tahap keyakinan diri</p><p>pelajar lelaki yang bersaing tetapi menunjukkan hubungan positifyang rendah di kalangan pelajar</p><p>perempuan.</p><p></p> 2007 thesis https://ir.upsi.edu.my/detailsg.php?det=9193 https://ir.upsi.edu.my/detailsg.php?det=9193 text zsm closedAccess Masters Universiti Pendidikan Sultan Idris Fakulti Sains Sukan dan Kejurulatihan <p>Ahmad Hashim (2004). Pengukuran Kecergasan Motor. Tanjong Malim: Quantum</p><p>Books.</p><p></p><p>Duda, J.L (1989). Relationship Between Task And Ego Orientation And Perceived Purpose Of Sport</p><p>Among High School Athletes. Journal of sport and exercise psychology 11, 318-335.</p><p></p><p>Duda, J.L & Whitehead, J. (1998). Measurement OJGoal Perspective In The Physical Domain. In Duda,</p><p>J.L (Ed).Advances In Sport And Exercise Psychology Measurement (pp. 21-48). Morgantown, WV: Fitness</p><p>Information Technology.</p><p></p><p>Davey, C. (1985). Personality. Motivation, arousal and psychological preparation for sport. The</p><p>Australian Journal of &ience and Medicine and Sport. 16, 13- 19.</p><p></p><p>Hackfort, D., & Spielberger, C. (1989). Anxiety in Sports. An International Perspective. USA: Hemisphere Publishing Corporation.</p><p>Clint Clark, The Highly Sensitive Person or the HSP Sensory Nervous System.</p><p>Diperoleh Dec 6, 2006 - 4:00:00 PM. http://www.hsperson.com/</p><p></p><p>Cox, R. (1994). Sport Psychology, Concepts and Applications (3n1 ed.). USA: WCB Brown & Benchmark</p><p>Publishers.</p><p></p><p>Alderman, R.B. (1974). Psychological behavior in sport. Philadelphia: W.B. Saunders Company.</p><p>Balaguer,I., Duda,J.L., dan Crespo,M (1999). Motivational Climate And Goal Orientation As</p><p>Predictors Of Perceptions Of Improvement, Satisfaction And Ratings Among Tennis Players. &and</p><p>Journal Medical &ience Sports 6, 381- 388.</p><p></p><p>Alexander, V., & Krane, V. (1996). Relationships among performance expectations, anxiety, and</p><p>performance in collegiate volleyball players. Journal of Sport Behavior, 19 (3), 246-270.</p><p></p><p>Diane L. Gill, John B. Gross & Sharon Huddleston (1983). Participation Motivation Questionnaire</p><p>(PMO). International Journal of Sport</p><p>Psychology, 14, 1-14.</p><p></p><p>Eccles, J.S & Harold, R.D (1991). Gender Difference In Sport Involvement: Applying The Eccles</p><p>Expentancy-Value Model. Journal of applied sport psychology 3, 24-43.</p><p></p><p>Geron E. (1983). Application Of Psychological Methods To Competitive Sport.</p><p>International Journal of sport psychology 14, 123-132.</p><p></p><p>Georgiadis. M, Biddle. SJ.H, Auweela.Y.V (2001). Cognitive, Emotional And Behavioural Connotations</p><p>Of Task And Ego Goal Orientation Profiles: An Hierarchical Class Analysis. International Journal of</p><p>sport psychology 32, 1- 20.</p><p></p><p>Gill, D. L. (2000) Psychological dynamics of sport and exercise (2 ed.). Champaign, Ill: Human</p><p>Kinetics.</p><p></p><p>http://hcd2.bupa.eo.uk/fact sheets/mosby factsbeets/anxiety.btml</p><p></p><p>Kementerian Pendidikan Malaysia ( ). Pengurusan Pendidikan Luar Pusat</p><p>KoKurikulum Kementerian Pendidikan Malaysia</p><p></p><p>Kerr, G., & Goss, J. (1997). Personal control in elite gymnasts: the relationship between locus of</p><p>control, self esteem, and trait anxiety. Journal of Sport Behavior. 20 (1), 69-79.</p><p></p><p>Krane, V., & Williams, J. (1994). Cognitive anxiety, somatic anxiety, and confidence in track and</p><p>field athletics: The impact of gender, competitive level and task characteristics. International</p><p>Journal of Sport Psychology. 25, 203-217.</p><p></p><p>Lerner, B.S, Ostrow,A.C., Yura, M.T, dan Etzel, E.F., (1996). The Effects Of Goal Setting And</p><p>Imagery Training Programs On The Free-Throw Performance Of Female Collegiate Basketball Players.</p><p>Sport Psychologist JO, 362-397.</p><p></p><p>Meier J. F. (1983). Camp Counseling: Leadership and Programming/or the Organize Camp. Brown &</p><p>Benchmark Publishers.</p><p></p><p>Mace, R., & Carroll, D. (1985). The control of anxiety in sport: stress inoculation training prior</p><p>to absailing. lnternaJional Journal of Sport Psychology. 16, 165- 175.</p><p></p><p>Meyers, M., Le Unes, A., & Bourgeois, A. (1996). Psychological skills assessment and athletic</p><p>performance in collegiate rodeo athletes. Journal o/Sport Behavior. 19 (2), 133-146.</p><p></p><p>Nelfianty Mohd Rasyid. (2002). Motif penglibatan dan corak orientasi matlamat dalam pennainan hoki</p><p>di kalangan pemain hoki Sekolah Sukan Malaysia tahun 2001. Tesis Master yang tidak diterbitkan.</p><p>Kuala Lumpur. Universiti Putra Malaysia.</p><p></p><p>Wann, D. L. (1997). Sport psychology. New Jersey : Prentice - Hall, Inc.</p><p></p><p>Weinberg, Tenanbaum, Mckenzie, A. Jackson, S.Anshel, M. Gove & Forgarty.G (2000). Motivation For</p><p>Youth Participation In Sport And Physical Activity; Relationship To Culture, Self Reported</p><p>Avtivity Level And Gender. lnternaJional Journal of sport psychological 3,. 321-346.</p><p></p><p>Nan Little What Causes Anxiety. Diperoleh Jan 1, 2007 http://www.insightjoumal.com/</p><p></p><p>Ntoumanis, N dan Biddle,S.J. 1998. The Relationship Between Achievement Goal Profile Groups And</p><p>Perceptions Of Motivational Climates In Sport. Scand Journal Medical Science Sports, 120-124.</p><p></p><p>Weinberg, RS & Gould,D (1999). Foundations Of Sport And Exercise Psychology.</p><p>ChampaignJL: Human Kinetics.</p><p></p><p>Rainer Martens, Robin S. Vealey, Damon Burton (1990). Competitive Anxiety In Sport. Human Kinetic</p><p>Publishers, Inc.</p><p></p><p>Othman Mohamed (2000). Prinsip Psikoterapi dan Pengurusan dalam Kaunseling.</p><p>Serdang, Selangor: Penerbit Universiti Putra Malaysia.</p><p></p><p>Silva.J & Weinberg R.S (1999). Psychological Foundations Of Sport. Champaign, Illinois: Human</p><p>Kinetics.</p><p></p><p>Weinberg, R.Burton D. dan Weigand, D., (1993). Goal Setting In Competitive Sport: An Exploratory</p><p>Investigation Of Practices Of Collegiate Athletes. The Sport</p><p>Psychologist. 7, 275-289.</p><p></p>

Similar Items