Orientasi matlamat serta kaitannya dengan penglibatan pelajar 15 dan 18 tahun lelaki dan perempuan dalam aktiviti sukan
<p>Kajian ini dijalankan untuk mengenalpasti corak Orientasi Matlamat serta kaitannya dengan</p><p>penglibatan pelajar 15 dan 18 tahun lelaki dan perempuan dalam aktiviti sukan di daerah Keningau,</p><p>Sabah. Responden kajian ada...
Saved in:
Main Author: | |
---|---|
Format: | thesis |
Language: | zsm |
Published: |
2007
|
Subjects: | |
Online Access: | https://ir.upsi.edu.my/detailsg.php?det=9256 |
Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
id |
oai:ir.upsi.edu.my:9256 |
---|---|
record_format |
uketd_dc |
institution |
Universiti Pendidikan Sultan Idris |
collection |
UPSI Digital Repository |
language |
zsm |
topic |
|
spellingShingle |
Johnny Rudolf Rudai Orientasi matlamat serta kaitannya dengan penglibatan pelajar 15 dan 18 tahun lelaki dan perempuan dalam aktiviti sukan |
description |
<p>Kajian ini dijalankan untuk mengenalpasti corak Orientasi Matlamat serta kaitannya dengan</p><p>penglibatan pelajar 15 dan 18 tahun lelaki dan perempuan dalam aktiviti sukan di daerah Keningau,</p><p>Sabah. Responden kajian adalah seramai 300 orang (lelaki 18 tahun =75, lelaki 15 tahun =75,</p><p>perempuan 18 tahun =75, perempuan 15 tahun =75). Penyelidikan dijalankan dengan menggunakan "Task</p><p>and Ego Orientation in Sports Questionnaire" (TEOSQ: Duda & Nicholls, 1989). Dengan menggunakan min</p><p>dan sisihan piawai, Ujian Anova Sehala dan juga korelasi, secara keseluruhannya dapatan kajian</p><p>menunjukkan bahawa corak Orientasi matlamat responden bawah umur 15 tahun dan bawah umur 18 tahun</p><p>lelaki dan perempuan yang dikaji lebih cenderung kepada orientasi matlamat berdasarkan tugasan</p><p>berbanding orientasi matlamat berdasarkan ego (Tugasan m=4.40, SD=.18, Ego m=2.32, SD=.28). Dari</p><p>keempat-empat pecahan kategori umur, responden yang berumur bawah 15 tahun lelaki menunjukkan</p><p>penguasaan yang tinggi dalam setiap aspek yang dikaji seperti contoh bilangan atau jumlah</p><p>penglibatan diri serta masa yang diperuntukkan untuk beraktiviti sukan dalam seminggu. Berdasarkan</p><p>kajian juga mendapati kebanyakan responden memperuntukkan masa sekurang-kurangnya 3 kali hingga 4</p><p>kali dalam seminggu untuk turun beraktiviti sukan, dan tidak kepada responden perempuan.</p><p></p> |
format |
thesis |
qualification_name |
|
qualification_level |
Master's degree |
author |
Johnny Rudolf Rudai |
author_facet |
Johnny Rudolf Rudai |
author_sort |
Johnny Rudolf Rudai |
title |
Orientasi matlamat serta kaitannya dengan penglibatan pelajar 15 dan 18 tahun lelaki dan perempuan dalam aktiviti sukan |
title_short |
Orientasi matlamat serta kaitannya dengan penglibatan pelajar 15 dan 18 tahun lelaki dan perempuan dalam aktiviti sukan |
title_full |
Orientasi matlamat serta kaitannya dengan penglibatan pelajar 15 dan 18 tahun lelaki dan perempuan dalam aktiviti sukan |
title_fullStr |
Orientasi matlamat serta kaitannya dengan penglibatan pelajar 15 dan 18 tahun lelaki dan perempuan dalam aktiviti sukan |
title_full_unstemmed |
Orientasi matlamat serta kaitannya dengan penglibatan pelajar 15 dan 18 tahun lelaki dan perempuan dalam aktiviti sukan |
title_sort |
orientasi matlamat serta kaitannya dengan penglibatan pelajar 15 dan 18 tahun lelaki dan perempuan dalam aktiviti sukan |
granting_institution |
Universiti Pendidikan Sultan Idris |
granting_department |
Fakulti Sains Sukan dan Kejurulatihan |
publishDate |
2007 |
url |
https://ir.upsi.edu.my/detailsg.php?det=9256 |
_version_ |
1776104608611958784 |
spelling |
oai:ir.upsi.edu.my:92562023-07-24 Orientasi matlamat serta kaitannya dengan penglibatan pelajar 15 dan 18 tahun lelaki dan perempuan dalam aktiviti sukan 2007 Johnny Rudolf Rudai <p>Kajian ini dijalankan untuk mengenalpasti corak Orientasi Matlamat serta kaitannya dengan</p><p>penglibatan pelajar 15 dan 18 tahun lelaki dan perempuan dalam aktiviti sukan di daerah Keningau,</p><p>Sabah. Responden kajian adalah seramai 300 orang (lelaki 18 tahun =75, lelaki 15 tahun =75,</p><p>perempuan 18 tahun =75, perempuan 15 tahun =75). Penyelidikan dijalankan dengan menggunakan "Task</p><p>and Ego Orientation in Sports Questionnaire" (TEOSQ: Duda & Nicholls, 1989). Dengan menggunakan min</p><p>dan sisihan piawai, Ujian Anova Sehala dan juga korelasi, secara keseluruhannya dapatan kajian</p><p>menunjukkan bahawa corak Orientasi matlamat responden bawah umur 15 tahun dan bawah umur 18 tahun</p><p>lelaki dan perempuan yang dikaji lebih cenderung kepada orientasi matlamat berdasarkan tugasan</p><p>berbanding orientasi matlamat berdasarkan ego (Tugasan m=4.40, SD=.18, Ego m=2.32, SD=.28). Dari</p><p>keempat-empat pecahan kategori umur, responden yang berumur bawah 15 tahun lelaki menunjukkan</p><p>penguasaan yang tinggi dalam setiap aspek yang dikaji seperti contoh bilangan atau jumlah</p><p>penglibatan diri serta masa yang diperuntukkan untuk beraktiviti sukan dalam seminggu. Berdasarkan</p><p>kajian juga mendapati kebanyakan responden memperuntukkan masa sekurang-kurangnya 3 kali hingga 4</p><p>kali dalam seminggu untuk turun beraktiviti sukan, dan tidak kepada responden perempuan.</p><p></p> 2007 thesis https://ir.upsi.edu.my/detailsg.php?det=9256 https://ir.upsi.edu.my/detailsg.php?det=9256 text zsm closedAccess Masters Universiti Pendidikan Sultan Idris Fakulti Sains Sukan dan Kejurulatihan <p>Chi. L., & Duda, J. L., (1995). Multi-sample confirmatory factor analysis of the task and ego</p><p>orientation in sport questionnaire. Research Ouarterly for Exercise and Sport, 66, 91-98.</p><p></p><p>Duda, J.L., & White, S.A., (1992). Goal orientations and beliefs about the cause of sportSuccess</p><p>among elite skiers. The Sport Psychologist.6. 334-343.</p><p></p><p>Duda, J.L., & Hom, H. L., (1993). Interdependencies between the perceived and self-reported goal</p><p>orientations of young athletes and their parents, Pediatric Exercise Science, 5. 234-241.</p><p></p><p>Hayashi, C. T., & Weiss, M. R., (1994). A cross-cultural analysis of achievement motivation in</p><p>Anglo-American and Japanese marathon runners. International journal of Sport Psychology. 25.</p><p>187-202.</p><p></p><p>Jagacinski, C. M., & Nicholls, J. G., (1984). Conceptions of ability and related affects in task</p><p>involvement and ego involvement. Journal of Educationa l Psvchologv. 5. 909-919.</p><p></p><p>Nicholls, J. G., Cheung, P.C., Lauer, J., & Pastashnick, M., (1989). lndividual differences in</p><p>academic motivation: Perceived ability, goals, beliefs, and values. Learning and Individual</p><p>Differences,__l 63-84.</p><p></p><p>Nicholls, J. G., Cobb, P. C., Yackel, E., Wood, T., & Wheatley, G. (1990).</p><p>Students' theories about mathematics and their mathematical knowledge: Mutiple dimensiojns</p><p>of assessment. In G. Kulm (Ed) Journal for Research in Mathematics Education, 21. 109-122.</p><p></p><p>Shaharudin Abd.Aziz (200l ). Mengaplikasi Teori Psikologi Dalam Sukan.</p><p>Kuala Lumpur: Utusan Publications & Distributors Sdn. Bhd.</p><p></p><p>Singer, R.N. (1984). What Sport psychology can do for the athlete and coach dlm. International</p><p>Journal of Sport Psychology, 15, 52-6 l.</p><p></p><p>Stephens. D. E., Bredemeier. B.J.L. (1995). Moral atmosphere and judgements about aggression in</p><p>girls soccer: Relationship among moral and motivation variables. Journal of Sport and Exercise</p><p>Psychology, 18,158-173.</p><p></p><p>Walling, M. 0., & Duda, J. L., (1995). Goals and their associations with beliefs about success in</p><p>the perceptions of the purpose of physical education. Journal of Teaching in Phvsical Education,</p><p>14, 140-156.</p><p></p><p>White, S. A., & Zillner, S. R., (1996). The relationship between goal orientation beliefs about the</p><p>cause of sport success, and trait anxiety among high school intercollegiate, and recreational sport</p><p>participants. The Sport Psychologist , I 0, 58-72.</p><p></p><p>Williams, L., (1994). goal orientations and athletes' preferences for competence</p><p>information. Journal of Sport & Exercise Psychology, 19. 416-430.</p><p></p> |