Kesan pendidikan akhlak dan nilai terhadap pembentukan keperibadian murid di sekolah
<p>Islam adalah agama yang berasaskan kepada ilmu pengetahuan, adab dan</p><p>nilai-nilai mulia seperti yang terkandung di dalam Al-Quran dan Al-Sunnah.</p><p>Islam menekankan pendidikan sebagai satu medium pengajaran,</p&a...
محفوظ في:
| المؤلف الرئيسي: | |
|---|---|
| التنسيق: | thesis |
| اللغة: | zsm |
| منشور في: |
2022
|
| الموضوعات: | |
| الوصول للمادة أونلاين: | https://ir.upsi.edu.my/detailsg.php?det=9544 |
| الوسوم: |
إضافة وسم
لا توجد وسوم, كن أول من يضع وسما على هذه التسجيلة!
|
| الملخص: | <p>Islam adalah agama yang berasaskan kepada ilmu pengetahuan, adab dan</p><p>nilai-nilai mulia seperti yang terkandung di dalam Al-Quran dan Al-Sunnah.</p><p>Islam menekankan pendidikan sebagai satu medium pengajaran,</p><p>pembelajaran yang dapat memupuk unsur kerohanian dalam jiwa seseorang</p><p>supaya menjadi insan yang berperibadi mulia dan bertamadun. Kajian ini</p><p>bertujuan untuk mengenal pasti dan menganalisis tahap penghayatan dan</p><p>kesan pendidikan Nilai dan akhlak terhadap keperibadian murid di sekolah</p><p>sekolah menengah di Daerah Temerloh. Bagi mendapatkan maklumat, satu</p><p>kajian tinjauan telah dijalankan di empat buah sekolah menengah Daerah</p><p>Temerloh, Pahang. Data diperoleh melalui instrumen soal selidik yang</p><p>diedarkan kepada pelajar sekolah-sekolah tersebut. Sampel kajian ialah</p><p>sebanyak 213 orang pelajar tingkatan empat yang telah memberi maklum</p><p>balas kepada soal selidik yang diedarkan. Seterusnya data yang diperoleh</p><p>dianalisis secara deskriptif dan inferensi menggunakan perisian komputer</p><p>Statistic Package for Social Science (SPSS) versi 2.0. Dapatan kajian</p><p>menunjukkan secara keseluruhan tahap penghayatan pembelajaran Nilai</p><p>dan akhlak dalam kalangan murid berada tahap tinggi ( min 4.64, s.p=</p><p>0.39). Disamping itu, dapatan kajian menunjukkan kesan pembelajaran</p><p>pendidikan akhlak dan nilai mempunyai hubungan yang signifikan yang</p><p>tinggi dengan keperibadian murid di sekolah, iaitu nilai pekali kolerasi r</p><p>(.923) = p<0.5 dan r (.715) . Implikasi kajian merumuskan kesan</p><p>pembelajaran pendidikan akhlak dan nilai mampu meningkatkan keupayaan</p><p>dan kesedaran murid untuk berkeperibadian mulia di hadapan masyarakat.</p> |
|---|