An evaluation of teachers' perceptions of the KBSM music programme in lower secondary schools in Malaysia based on the CIPP model /
محفوظ في:
المؤلف الرئيسي: | Liau, Swee Foong (مؤلف) |
---|---|
التنسيق: | أطروحة كتاب |
اللغة: | English |
منشور في: |
2014
2014 |
الموضوعات: | |
الوصول للمادة أونلاين: | http://studentsrepo.um.edu.my/id/eprint/4694 |
الوسوم: |
إضافة وسم
لا توجد وسوم, كن أول من يضع وسما على هذه التسجيلة!
|
مواد مشابهة
-
A narrative inquiry study of two piano teachers' perceptions on later career creativity and sustainability in music teaching /
بواسطة: Lee, Wai Kin
منشور في: (2019) -
The attributes, professional development, experience, and identities of novice music teachers /
بواسطة: Ang, Chin Wen
منشور في: (2021) -
Factors influencing general music teachers' attitudes and practices regarding multicultural music education /
بواسطة: Wong, Kwan Yie
منشور في: (2014) -
School based assessment of the Secondary School Integrated Curriculum (KBSM) of music education in Peninsular Malaysia /
بواسطة: Lee, Soo Mei
منشور في: (2020) -
Kodaly teachers' perception on aural and musicianship training in Malaysia /
بواسطة: Low, Siew Moon
منشور في: (2020)