Pembangunan modul m-Pembelajaran Bahasa Arab di Institut Pendidikan Guru /

Saved in:
Bibliographic Details
Main Author: Amani Dahaman (Author)
Format: Thesis Book
Language:Malay
Subjects:
Online Access:http://studentsrepo.um.edu.my/id/eprint/4700
Tags: Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
LEADER 01782cam a2200397 i 4500
001 u1005787
003 SIRSI
005 201410231133
008 141023s2014 my a m 000 0 may m
040 |a UMM  |d UMD  |d AUM  |e rda 
043 |a a-my--- 
090 |a LB7  |b UMP 2014 Amad 
100 0 |a Amani Dahaman,  |e author. 
245 1 0 |a Pembangunan modul m-Pembelajaran Bahasa Arab di Institut Pendidikan Guru /  |c Amani Dahaman @ Dahlan. 
264 1 |c 2014 
300 |a xxiv, 307 leaves, 88 unnumbered leaves :  |b illustrations ;  |c 30 cm 
336 |a text  |2 rdacontent 
337 |a unmediated  |2 rdamedia 
337 |a computer  |2 rdamedia 
338 |a volume  |2 rdacarrier 
338 |a computer disc  |2 rdacarrier 
502 |b Ph.D  |c Fakulti Pendidikan, Universiti Malaya  |d 2014. 
504 |a Bibliography: leaves 285-307 
530 |a Also issued in CD. 
650 0 |a Mobile communication systems in education  |x Research. 
650 0 |a Arabic language  |x Study and teaching  |z Malaysia  |x Aids and devices. 
650 0 |a Educational technology  |z Malaysia  |x Planning. 
650 0 |a Educational innovations  |z Malaysia  |x Planning. 
710 2 |a Universiti Malaya.  |b Fakulti Pendidikan,  |e degree granting institution. 
856 4 1 |u http://studentsrepo.um.edu.my/id/eprint/4700 
900 |a ZA 
596 |a 1 8 25 
999 |a LB7 UMP 2014 AMAD  |w LC  |c 1  |i A515970433  |d 21/2/2023  |e 21/2/2023  |f 11/5/2015  |g 1  |l STACKS  |m P01UTAMA  |n 24  |r Y  |s Y  |t TESIS  |u 28/4/2015 
999 |a LB7 UMP 2014 AMAD  |w LC  |c 1  |i A516382819  |d 11/3/2020  |f 3/8/2020  |g 1  |l STACKS  |m P08PENDIDI  |q 1  |r Y  |s Y  |t TESIS  |u 4/1/2016  |1 AHSS 
999 |a LB7 UMP 2014 AMAD  |w LC  |c 2  |i A517316895  |d 3/2/2020  |f 24/1/2020  |g 1  |l STACKS  |m P08PENDIDI  |q 1  |r Y  |s Y  |t TESIS  |u 24/1/2020  |1 AHSS 
999 |a LB7 UMP 2014 AMAD  |w LC  |c 1  |i A516259595  |l STACKS  |m P25UMARCHI  |r Y  |s Y  |t CD  |u 25/6/2015  |1 AHSS