http://www.loc.gov/mods/v3 http://www.loc.gov/standards/mods/v3/mods-3-2.xsd
effects of background knowledge and textual schema on EFL reading comprehension
Jabatan Pendidikan Bahasa dan Literasi,,
M.Ed. Jabatan Pendidikan Bahasa dan Literasi, Fakulti Pendidikan, Universiti Malaya 2001.