The positioning of teacher's identity as oral examiners in narrative construction /
محفوظ في:
المؤلف الرئيسي: | Vitales, Venessa Venda (مؤلف) |
---|---|
التنسيق: | أطروحة كتاب |
اللغة: | English |
منشور في: |
2018.
|
الموضوعات: | |
الوصول للمادة أونلاين: | http://studentsrepo.um.edu.my/8541/ |
الوسوم: |
إضافة وسم
لا توجد وسوم, كن أول من يضع وسما على هذه التسجيلة!
|
مواد مشابهة
-
The aesthetics of narrative self-consciousness in eighteeth-century fiction, biography, and history : a study of the narrator and the reader /
بواسطة: Popkin, Susan M. -
تلقي القران الكريم بأجازة أسانيد القراءات في المراكز القرآنية المختارة بماليز يا : العوائق والمساهمات
بواسطة: Norazman bin Alias -
The narrator and the reader in the prose fiction of Dina Zaman /
بواسطة: Nasirin Abdillah
منشور في: (2008) -
A longitudinal corpus study of lexical bundles in students' written and spoken narratives /
بواسطة: John, Sharon Santhia
منشور في: (2019) -
Notions of captivity in Arab, Malay and Persian travel narratives /
بواسطة: Firuz Akhtar Mohamad Bohari
منشور في: (2018)