Kefahaman konsep sains dan perhubungannya dengan tahap kognitif dan jantina pelajar tingkatan 3 / bd Rahman bin Ismail.

Kefahaman konsep sains dan perhubungannya dengan tahap kognitif dan jantina pelajar tingkatan 3 /

Saved in:

书目详细资料
主要作者:	Abd Rahman Ismail (Author)
格式:	Thesis 图书
语言:	Malay
出版:	2003.
主题:	Science > Study and teaching (Secondary).
标签:	添加标签没有标签, 成为第一个标记此记录!

相似书籍

Keresahan fizik merentasi aras pemikiran kognitif Piaget dan jantina di kalangan pelajar tingkatan enam rendah
由: Karunakaramoorthy, K.
出版: (1993)

Hubungan antara pencapaian domain kognitif sains dengan pencapaian sains mengikut jantina: satu analisis TIMSS 2011
由: Erlyanah Murillah
出版: (2014)

Perhubungan di antara gaya kognitif, jantina, kecerdasan, dan pencapaian pelajar tingkatan empat dalam biologi, kimia dan fizik
由: Loo, Peng Peng
出版: (2002)

Tahap kefahaman dan salah konsep terhadap konsep daya dan gerakan dalam kalangan pelajar tingkatan empat (IR)
由: Ahmad Tarmimi Ismail@Ilias
出版: (2016)

Corak gaya kognitif dan tahap penguasaan konsep daya newtonian di kalangan pelajar tingkatan enam
由: Low, Fee Ngoo
出版: (2009)

Pengaruh jantina, gaya kognitif dan personaliti warna terhadap pencapaian akademik pelajar diploma
由: Rashidin Idris
出版: (2019)

Perbezaan antara konsep kendiri akademik dengan jantina dan kaum
由: Nurulhuda, Baharudin
出版: (2010)

Kefahaman dan kesilapan pelajar Tingkatan Empat mengenai konsep-konsep asas kebarangkalian (IR)
由: Nor Azlina Alias
出版: (2014)

Tahap kefahaman guru mengenai konsep jirim
由: Mohamad Sani, `Ainul Basirah
出版: (2012)

Penguasaan kemahiran proses sains bersepadu dan hubungannya dengan stail kognitif pelajar tingkatan empat sains /
由: Noraziah Ismail
出版: (2007)

Kefahaman dan pengaplikasian konsep asid-bes dalam kehidupan harian di kalangan pelajar tingkatan empat sains Johor Bahru
由: Tan, Cheng Theng
出版: (2007)

Tahap kefahaman pelajar terhadap kursus amthal al-Quran dalam domain kognitif /
由: Noormawaty Jauhari

Tahap kebiasaan, kefahaman konseptual, tahap penguasaan dan minat guru sains SJKC terhadap kemahiran proses sains (IR)
由: Ang Shu Zen
出版: (2018)

Kefahaman konsep gas dalam kalangan pelajar tingkatan empat
由: Omar, Siti Salbiah
出版: (2011)

Kefahaman konsep sejarah di kalangan pelajar tingkatan 5 /
由: Abdul Jaleel Abdul Hakeem
出版: (2001)

Mengenalpasti kategori salah konsep mengenai konsep daya Newton merentasi jantina dan etnik di kalangan pelajar tingkatan lima sains di sekolah-sekolah menengah daerah Kulai dengan menggunakan inventori konsep daya hestenes yang telah diubahsuai
由: Hashim, Yusof
出版: (1994)

Kesan interaksi media pengajaran, kaedah belajar, dan tahap pencapaian pelajar terhadap tahap kefahaman konsep gerakan melalui tugasan POE
由: Aminudin, Ab. Rahman
出版: (2014)

Tahap kefahaman membaca di kalangan pelajar Tingkatan Satu /
由: Norizah Mohd Ghazali

Strategi kognitif dan prestasi kognitif dalam pembelajaran kimia murid Tingkatan Empat /
由: Norma Che Lah
出版: (2013)

Pembinaan modul pengurusan konflik kognitif dan keberkesanannya terhadap perkembangan kognitif dan pencapaian Sains /
由: Zainol Badli Budiman
出版: (2008)

Tahap kefahaman dan salah konsep pelajar prauniversiti zon timur dalam topik keelektrikan dan kemagnetan
由: Mohd Ariff Ab Ghani
出版: (2019)

Kefahaman murid tingkatan empat mengenai nilai dalam pendidikan sains /
由: Vijaya, P. Arumugam

Perbandingan tahap motivasi pelajar sekolah menengah mengikut pencapaian akademik, jantina dan status sosioekonomi /
由: Siti Rafina Rahim
出版: (2009)

Tahap kognitif latihan tatabahasa dalam buku teks Bahasa Arab Tingkatan Satu /
由: Normaini Mokhtar
出版: (2009)

Ciri ekologi komuniti pokok dan perhubungannya dengan faktor tanah dalam hutan yang didominasi pokok kapur di Semenanjung Malaysia /
由: Nik Norafida Nek Ali @ Nik Ali
出版: (2018)

Gaya pembelajaran dan tahap kemahiran proses sains pelajar tingkatan empat /
由: Mohd. Kashfi Mohd. Jailani
出版: (2004)

Kefahaman konsep mengenai alam sekitar di kalangan pelajar geografi tingkatan empat /
由: Abdul Aziz Shamsuddin
出版: (2003)

Tahap kefahaman dan penghayatan konsep wasatiyyah dalam kalangan mahasiswa Universiti Kebangsaan Malaysia terhadap amalan ibadah /
由: Noraishah Abdullah

Sekolah bestari : kefahaman konsep, elemen dan perancangan teknologi
由: Tarja @ Tarjo, Shamsul Shah
出版: (2000)

Tahap kefahaman dan amalan konsep pendidikan sepanjang hayat dalam kalangan pelajar tahun empat sph di UTM
由: Othman, Nooraini, et al.
出版: (2009)

Kajian nisbah jantina dan pembangunan penanda caps bagi tiga gen pembungaan dalam calamus manan untuk mengenalpasti jantina /
由: Jaya Kumar K. Karunagharan
出版: (2006)

Keberkesanan pendekatanstem Bersepadu Berasaskan Makmal Dalam Meningkatkan Kefahaman Elektrokimia Dan Kemahiran Proses Sains Pelajar Tingkatan Empat
由: Daman Huri, Noor Haslina
出版: (2019)

Tahap kreativiti pelajar tingkatan empat aliran sains dan hubungannya dengan pencapaian matematik /
由: Salbiah Mohamad Hasim

Kefahaman dan persepsi guru terhadap etika dalam Sains
由: Jasimin, Mawar Asmah Husna
出版: (2014)

Kefahaman guru dan persepsi terhadap etika dalam sains
由: Jasimin, Mawar Asmah Husna
出版: (2014)

Kesan Penggunaan Peta Konsep Dalam Pembelajaran Sains Tingkatan Satu
由: Huo , Kok Sen
出版: (2002)

Keberkesanan bahan bantu mengajar VATA dalam menangani miskonsepsi dan meningkatkan kefahaman konsep abstrak sains sekolah rendah (IR)
由: Soleh Mohd Noor
出版: (2016)

Perbandingan tahap kefahaman membaca di kalangan pelajar tingkatan satu sekolah terpilih di Brunei Darussalam dan di Malaysia /
由: Jamilah Haji Umar, Hajah
出版: (1995)

Pembelajaran Berasaskan Masalah Dan Amalan Pembelajaran Arah Kendiri Ke Arah Perubahan Kefahaman Murid Tingkatan Enam Dalam Konsep Genetik
由: Nasir, Maimunah
出版: (2016)

Kesan penggunaan peta konsep terhadap pencapaian sains pelajar tingkatan satu
由: Shahril, Nordin
出版: (2016)

Services hosted by the Perpustakaan Sultan Abdul Samad, Universiti Putra Malaysia with Cooperation MySyL Group