Group dialogic reflection as a pedagogical approach for early childhood practicum in Malaysia /

Group dialogic reflection as a pedagogical approach for early childhood practicum in Malaysia /

محفوظ في:
التفاصيل البيبلوغرافية
المؤلف الرئيسي: Foong, Yoke Yean (مؤلف)
التنسيق: أطروحة كتاب
اللغة:English
منشور في: 2018.
الموضوعات:
Early childhood teachers > Training of > Malaysia.
Student teaching > Malaysia.
Early childhood education > Curricula > Malaysia.
Group theory > Reflections.
الوصول للمادة أونلاين:http://studentsrepo.um.edu.my/8972/
الوسوم: إضافة وسم
لا توجد وسوم, كن أول من يضع وسما على هذه التسجيلة!

مواد مشابهة

مواد مشابهة