Facebook as a platform for narrative paragraph writing among Malaysian secondary school learness /

Saved in:
Bibliographic Details
Main Author: Yong, Fuk Fui (Author)
Format: Thesis Book
Language:English
Published: 2018.
Subjects:
Online Access:http://studentsrepo.um.edu.my/9216/
Tags: Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
LEADER 01809cam a2200421 i 4500
001 u1093435
003 SIRSI
005 201808281050
008 180828s2018 my a m 000 0 eng
040 |a UMM  |b UMB  |e rda 
043 |a a-my--- 
090 |a PE1128  |b UM 2018 Yon 
093 |a PE1128  |b UMP 2018 Yon 
100 1 |a Yong, Fuk Fui,  |e author. 
245 1 0 |a Facebook as a platform for narrative paragraph writing among Malaysian secondary school learness /  |c Yong Fuk Fui. 
264 1 |c 2018. 
300 |a xiii, 128 leaves :  |b illustrations ;  |c 30 cm. 
336 |a text  |2 rdacontent 
337 |a unmediated  |2 rdamedia 
337 |a computer  |2 rdamedia 
338 |a volume  |2 rdacarrier 
338 |a computer disc  |2 rdacarrier 
502 |b M.E.S.L.  |j abatan Bahasa Inggeris, Fakulti Bahasa dan Linguistik, Universiti Malaya  |d 2018. 
504 |a Bibliography: leaves 74-86. 
530 |a Also Issued in CD. 
650 0 |a Sociolinguistics  |z Malaysia. 
650 0 |a Online social networks  |z Malaysia. 
650 0 |a Mass media and language  |z Malaysia. 
650 0 |a Language and languages  |x Usage. 
650 0 |a Language and languages  |x Study and teaching (Secondary)  |z Malaysia. 
650 0 |a Creative writing (Secondary education)  |z Malaysia. 
710 2 |a Universiti Malaya.  |b Jabatan Bahasa Inggeris,  |e degree granting institution. 
856 4 1 |u http://studentsrepo.um.edu.my/9216/ 
900 |a NNANS ANR 
596 |a 1 6 25 
999 |a PE1128 UM 2018 YON  |w LC  |c 1  |i A516999019  |d 19/9/2018  |f 19/9/2018  |g 1  |l STACKS  |m P01UTAMA  |r Y  |s Y  |t TESIS  |u 19/9/2018  |1 AHSS 
999 |a PE1128 UM 2018 YON  |w LC  |c 1  |i A516249908  |d 19/9/2018  |f 19/9/2018  |g 1  |l STACKS  |m P06BAHASA  |r Y  |s Y  |t TESIS  |u 19/9/2018  |1 AHSS 
999 |a PE1128 UM 2018 YON  |w LC  |c 1  |i A517068875  |d 30/10/2018  |f 30/10/2018  |g 1  |l STACKS  |m P25UMARCHI  |r N  |s Y  |t CD  |u 30/10/2018  |1 AHSS