Rosly Mohd Sani. (2007). Prooresivisme dalam kaedah pengajaran sejarah: Implikasi terhadap pencapaian pelajar tingkatan lima.
توثيق أسلوب شيكاغو (الطبعة السابعة عشر)Rosly Mohd Sani. Prooresivisme Dalam Kaedah Pengajaran Sejarah: Implikasi Terhadap Pencapaian Pelajar Tingkatan Lima. 2007.
توثيق جمعية اللغة المعاصرة MLA (الطبعة الثامنة)Rosly Mohd Sani. Prooresivisme Dalam Kaedah Pengajaran Sejarah: Implikasi Terhadap Pencapaian Pelajar Tingkatan Lima. 2007.
تحذير: قد لا تكون هذه الاستشهادات دائما دقيقة بنسبة 100%.