APA引文

Rosly Mohd Sani. (2007). Prooresivisme dalam kaedah pengajaran sejarah: Implikasi terhadap pencapaian pelajar tingkatan lima.

Chicago Style (17th ed.) Citation

Rosly Mohd Sani. Prooresivisme Dalam Kaedah Pengajaran Sejarah: Implikasi Terhadap Pencapaian Pelajar Tingkatan Lima. 2007.

MLA引文

Rosly Mohd Sani. Prooresivisme Dalam Kaedah Pengajaran Sejarah: Implikasi Terhadap Pencapaian Pelajar Tingkatan Lima. 2007.

警告：这些引文格式不一定是100％准确.