Prooresivisme dalam kaedah pengajaran sejarah: implikasi terhadap pencapaian pelajar tingkatan lima /
محفوظ في:
المؤلف الرئيسي: | Rosly Mohd Sani |
---|---|
التنسيق: | أطروحة كتاب |
اللغة: | English |
منشور في: |
2007.
|
الوسوم: |
إضافة وسم
لا توجد وسوم, كن أول من يضع وسما على هذه التسجيلة!
|
مواد مشابهة
-
Membanding Kesan Kaedah Lima Fasa Needham, Kaedah Stad Dan Kaedah Konvensional Terhadap Pencapaian, Kemahiran Sosial Dan Minat Murid Dalam Pengajaran
Sejarah Tingkatan Empat
بواسطة: Muthiah, Malar
منشور في: (2010) -
Keberkesanan tiga kaedah mengulangkaji terhadap pencapaian markah Fizik pelajar tingkatan lima (IR)
بواسطة: Raja Sarimah Raja Alias
منشور في: (2009) -
Peningkatan pencapaian prinsip perakaunan melalui kaedah pembelajaran koperatif pelajar tingkatan lima /
بواسطة: Noor Shakira Masarudin -
Kesan pengajaran kemahiran berfikir kritis terhadap pencapaian pelajar dalam sejarah tingkatan dua /
بواسطة: Rosli Yacob
منشور في: (1998) -
Hubungan sikap dengan pencapaian pelajar tingkatan lima dalam biologi /
بواسطة: Masitah Amzal
منشور في: (2004)