The effects of mobile-assisted problem-based language learning on speaking proficiency of Iranian language learners in the second language /
محفوظ في:
المؤلف الرئيسي: | Ansarian, Loghman (مؤلف) |
---|---|
التنسيق: | أطروحة كتاب |
اللغة: | English |
منشور في: |
2020.
|
الموضوعات: | |
الوصول للمادة أونلاين: | http://studentsrepo.um.edu.my/14554/ |
الوسوم: |
إضافة وسم
لا توجد وسوم, كن أول من يضع وسما على هذه التسجيلة!
|
مواد مشابهة
-
A theoretical and empirical study of computer-mediated second language instruction /
بواسطة: Loi, Yaw Yuen
منشور في: (2003) -
The effectiveness of computer assisted language learning : a case study /
بواسطة: Rajeswari Raji
منشور في: (2009) -
The effectiveness of computer assisted language learning (CALL) in teaching prepositions /
بواسطة: Chan, Seong Long
منشور في: (2010) -
Investigating motivation and language performance in ESL classrooms through the use of tablet applications /
بواسطة: Rad, Parisa Nafissi
منشور في: (2017) -
Language learning strategies in a computer aided language learning (CALL) environment /
بواسطة: Kalaichelvi Munusamy
منشور في: (2006)