Use of student teams-achievement divisions approach in science for verbal interactions and performance among year four pupils /
محفوظ في:
المؤلف الرئيسي: | Rhubhambikhei Murugan (مؤلف) |
---|---|
التنسيق: | أطروحة كتاب |
اللغة: | English |
منشور في: |
2020.
|
الوسوم: |
إضافة وسم
لا توجد وسوم, كن أول من يضع وسما على هذه التسجيلة!
|
مواد مشابهة
-
Effects of google sites on science achievement and creativity belief among year five pupils /
بواسطة: Saraswathy Ramasundrum
منشور في: (2020) -
Relationship between locus of control and achievement in science among year six pupils in a Tamil School /
بواسطة: Rajeswari Vellu Pillai
منشور في: (1998) -
Effects of jigsaw cooperative approach on year five pupils' higher order thinking skills in science /
بواسطة: Gan, Hwee San
منشور في: (2020) -
Exploration of critical literacy with an English graphic novel among year four pupils /
بواسطة: Preena Nair Unnikrishnan
منشور في: (2020) -
The effect of using geometer' sketchpad in learning geometry among year four pupils /
بواسطة: Sures Supamaniam