A theoretical and empirical study of computer-mediated second language instruction /
محفوظ في:
المؤلف الرئيسي: | Loi, Yaw Yuen |
---|---|
التنسيق: | أطروحة كتاب |
اللغة: | English |
منشور في: |
2003.
|
الموضوعات: | |
الوصول للمادة أونلاين: | http://studentsrepo.um.edu.my/id/eprint/443 |
الوسوم: |
إضافة وسم
لا توجد وسوم, كن أول من يضع وسما على هذه التسجيلة!
|
مواد مشابهة
-
The effects of mobile-assisted problem-based language learning on speaking proficiency of Iranian language learners in the second language /
بواسطة: Ansarian, Loghman
منشور في: (2020) -
Network collaborative learning in the writing process among ESL students /
بواسطة: Foong, Thye Yew
منشور في: (2005) -
The effectiveness of computer assisted language learning : a case study /
بواسطة: Rajeswari Raji
منشور في: (2009) -
Negotiation of meaning in face-to-face and synchronous computer-assisted interactions among ESL undergraduates /
بواسطة: Tam, Shu Sim
منشور في: (2009) -
Lexical complexity, interactive competence and participation style of ESL learners in face-to-face and online discussions /
بواسطة: Chew, Shin Yi
منشور في: (2013)