Influence of language proficiency and background knowledge on the reading comprehension ability of Chinese EFL students /
محفوظ في:
المؤلف الرئيسي: | Yan, Li |
---|---|
التنسيق: | أطروحة كتاب |
اللغة: | English |
منشور في: |
2008.
|
الموضوعات: | |
الوسوم: |
إضافة وسم
لا توجد وسوم, كن أول من يضع وسما على هذه التسجيلة!
|
مواد مشابهة
-
Reading strategies of efl undergraduates in China/
بواسطة: Jing, Sun
منشور في: (2009) -
Mediating effects of english proficiency on the relationships between reading strategies, vocabulary size and reading comprehension among Saudi high school EFL learners
بواسطة: Alzahrani, Saeed
منشور في: (2021) -
An experiment in teaching English reading comprehension to Malay undergraduates through syntactic analysis /
بواسطة: Augustin J. J.
منشور في: (1975) -
The effects of background knowledge and textual schema on EFL reading comprehension /
بواسطة: Robinson, Edward Johnston
منشور في: (2001) -
The use of think-aloud in a collaborative environment to enhance the reading comprehension abilities of ESL students at tertiary level /
بواسطة: Goh, Hock Seng
منشور في: (2004)