Cognitive and metacognitive reading strategies of Iranian EFL learners /
محفوظ في:
المؤلف الرئيسي: | Aghaei, Reza |
---|---|
التنسيق: | أطروحة كتاب |
اللغة: | English |
منشور في: |
2011.
|
الموضوعات: | |
الوصول للمادة أونلاين: | http://studentsrepo.um.edu.my/id/eprint/3332 |
الوسوم: |
إضافة وسم
لا توجد وسوم, كن أول من يضع وسما على هذه التسجيلة!
|
مواد مشابهة
-
Iranian EFL learners' writing ability and writing strategies in two discourse types /
بواسطة: Saadi, Farhad Fahandej
منشور في: (2013) -
An acoustic study of English vowels produced by Persian EFL students /
بواسطة: Delavari, Hilda
منشور في: (2011) -
Learning strategies preferred by the field dependent and field independent students in an EFL environment (a case study in Iran) /
بواسطة: Naimie, Zahra
منشور في: (2003) -
Gender stereotypes and biases in Iranian EFL textbooks /
بواسطة: Ghajarieh, Amir Biglarbeigi
منشور في: (2013) -
Collocation types in the writing of Iranian EFL students /
بواسطة: Ahmadi, Marjan
منشور في: (2012)