Faktor-faktor yang mempengaruhi konsep kendiri pelajar-pelajar masalah pembelajaran dalam kelas inklusif : satu kajian kes /

Faktor-faktor yang mempengaruhi konsep kendiri pelajar-pelajar masalah pembelajaran dalam kelas inklusif : satu kajian kes /

Saved in:
Bibliographic Details
Main Author: Mohd. Isa Hassan
Format: Thesis Book
Language:Malay
Published: Bangi : Fakulti Pendidikan, Universiti Kebangsaan Malaysia, 2001
Subjects:
Universiti Kebangsaan Malaysia > Dissertations
Inclusive education > Selangor > Case studies
Learning disabled children > Education > Case studies
Mainstreaming in education
Dissertations, Academic > Malaysia
Tags: Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!

Similar Items