Identifying teachers' dominant multiple intelligence and the influence on classroom instruction /
محفوظ في:
| المؤلف الرئيسي: | |
|---|---|
| التنسيق: | أطروحة كتاب |
| اللغة: | English |
| منشور في: |
Immaculata, PA :
Immaculata University,
2005
|
| الموضوعات: | |
| الوسوم: |
إضافة وسم
لا توجد وسوم, كن أول من يضع وسما على هذه التسجيلة!
|
| وصف مادي: | 87 p. : ill. ; 2005 |
|---|---|
| بيبلوغرافيا: | References : p. 69-76 |