Writing strategy instruction to improve Bangladeshi EFL tertiary learners writing performance /
محفوظ في:
المؤلف الرئيسي: | Karim, Shah Mohammad Sanaul (مؤلف) |
---|---|
التنسيق: | أطروحة كتاب |
منشور في: |
Ã2019.
|
الموضوعات: | |
الوسوم: |
إضافة وسم
لا توجد وسوم, كن أول من يضع وسما على هذه التسجيلة!
|
مواد مشابهة
-
The impact of discourse marker instruction on writing improvement of Iranian intermediate EFL learners /
بواسطة: Asadzadian, Ghader
منشور في: (2017) -
The impact of instruction based on toulmin elements on the writing performance of nnes learners /
بواسطة: Dent, Amirah
منشور في: (2018) -
Interaction among upper intermediate ESL/EFL learners engaged in collaborative writing
بواسطة: Pathinathan, Santini
منشور في: (2013) -
Effects of Content and Audience Awareness Goals for Revision on EFL Learners' Writing Performance
بواسطة: Piya, Hadis
منشور في: (2010) -
The use of guided writing activities in an EFL classroom in Thailand /
بواسطة: Bennui, Pairote
منشور في: (2003)