مقارنة بين أثر استخدام الطريقة الاستقرائية و الطريقة القياسية فى تدريس وحدة القرآن الكريم وأحمكام التجويد لطلبة الصف السابع الأساسى على التحصيل الفورى والمؤجل

Comparing the effect of the inductive and deductive methods in teaching a unit of the Holy Kora'an and tajweed (improved recitation) rules on the immediate and delayed achievement of the sevent graders

Saved in:
Bibliographic Details
Main Author: مومنى، شحادة احمد الشحادة
Other Authors: Mumani, Shuhadah Ahmad al-Shuhadah
Format: Thesis
Language:Arabic
Published: : كلية تربية : جامعة اردنية 1990
Subjects:
Tags: Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!