Character strength as a contributor to students' academic engagement and psychological well being : a model of the effects of temperance /
محفوظ في:
المؤلف الرئيسي: | Ali, Ibrahim |
---|---|
التنسيق: | أطروحة |
اللغة: | English |
منشور في: |
Gombak, Selangor :
Institute of Education, International Islamic University Malaysia,
2009
|
الموضوعات: | |
الوصول للمادة أونلاين: | Click here to view 1st 24 pages of the thesis. Members can view fulltext at the specified PCs in the library. |
الوسوم: |
إضافة وسم
لا توجد وسوم, كن أول من يضع وسما على هذه التسجيلة!
|
مواد مشابهة
-
The relationship between academic self-efficacy and academic performance among CELPAD students /
بواسطة: Alzabidi, Talal Saeed Omare
منشور في: (2019) -
العلاقة التربوية بين سلوك المعلم واتجاهات تلاميذه في المرحلة الابتدئية /
بواسطة: حريري، سها عبد الله -
The Maldivian Islamic education teachers' beliefs and use of innovative instructional approaches in teaching Islamic curriculum /
بواسطة: Haneefa, Aminath
منشور في: (2021) -
The relationship between psychological problems and academic achievement : social support as the moderator /
بواسطة: Md Aris Safree Md Yasin
منشور في: (2008) -
Investigating risk for learned helplessness among low academic achievers at International Islamic University Malaysia : an exploratory study /
بواسطة: Mohamed Razeen, Mohamed Assan
منشور في: (2004)