Instructors' classroom communication and students performance : a case study at Kulliyah of Islamic Revealed Knowledge and Human Sciences (IRKHS) /
محفوظ في:
المؤلف الرئيسي: | Nurzali Ismail |
---|---|
التنسيق: | أطروحة |
اللغة: | English |
منشور في: |
Kuala Lumpur :
International Islamic University Malaysia,
2007
|
الموضوعات: | |
الوصول للمادة أونلاين: | Click here to view 1st 24 pages of the thesis. Members can view fulltext at the specified PCs in the library. |
الوسوم: |
إضافة وسم
لا توجد وسوم, كن أول من يضع وسما على هذه التسجيلة!
|
مواد مشابهة
-
مفهوم التكامل المعرفى وتطبيقاته فى المناهج الجامعية : دراسة فى تجربة كلية معارف الوحى الاسلامى والعلوم الانسانية بالجامعة الاسلامية العالمية - ماليزيا 1990-2000م /
بواسطة: ابراهيم، أبو بكر محمد أحمد محمد
منشور في: (2003) -
Exploratory talk of pupils in the history classroom /
بواسطة: Thuraisingam, Pamela Chellappah
منشور في: (1997) -
Qur'anic guidelines for generic skills : an applied study of IRK students, IIUM /
بواسطة: Ahmad, Siddig
منشور في: (2010) -
Validating an instrument on application of the Prophet's Mohammed instructional strategies model in the Kulliyyah of Islamic Revealed Knowledge and Human Sciences at IIUM /
بواسطة: Yussuf, Abdiweli Mohamed
منشور في: (2017) -
Culture in a bilingual kindergarten classroom : an ethnographic case study /
بواسطة: Juwana Juwahir
منشور في: (1994)