أثر برنامج التعليم بالفلسفة في تنمية التفكير الناقد والمشاركة الأكاديمية لدى طلبة المرحلة الثانوية في المدارس السعودية بماليزيا /
This study aimed to identify the influence of the Philosophical Inquiry Programme (PI), named as Hikmah, on improving critical thinking skill and academic engagement among secondary students at Arab schools in Malaysia. The sample of the study consisted of 20 second year secondary students fro...
Saved in:
Main Author: | عرجا، محمد حسن عبدالجواد |
---|---|
Format: | Thesis |
Language: | Arabic |
Published: |
Kuala Lumpur :
Kulliyah of Islamic Revealed Knowledge and Human Sciences, International Islamic University Malaysia,
2018
|
Subjects: | |
Online Access: | Click here to view 1st 24 pages of the thesis. Members can view fulltext at the specified PCs in the library. |
Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
Similar Items
-
فاعلية برنامج الكورت لتدريس القراءة في تنمية التحصيل الدراسي ومهارات التفكير الناقد اطلاب الصف السابع بدولة قطر
by: Sayed Ibrahim Hussein Mohamed Sharfeldin -
أثر استخدام برنامج الومضة في تنمية قدرات التفكير الإبداعي لدى طلاب الصف العاشر بالمرحلة الثانوية في دولة الكويت /
by: عازمي، رشيد راشد علي
Published: (2016) -
أسلوب التفكير الناقد في القرآن الكريم ودوره في اثبات عقيدة التوحيد سورة البقرة نموذجا /
by: كوسة، عاصم درداء
Published: (2018) -
فاعلية برنامج تعليمي قاىم على الحوسبة السحابية في تعزيز الدافعية وتنمية التفكير التاملي في التربية الأسلامية لدى طلبة الصف العاشر في الامارات
by: عرود، محمد عبد السلام سليمان -
أثر استخدام تطبيقات الجوال في تنمية دافعية تعلم الكيمياء لدى طلبة الصف الأول ثانوي في المدرسة السعودية بكوالالمبور /
by: سالم، علي إبراهيم
Published: (2020)