مناهج كامبريدج للرياضيات في ضوء الاقتصاد القائم على المعرفة من وجهة نظر المعلمين في سلطنة عمان واتجاهاتهم نحوها /
This study explores teachers’ perceptions of the Cambridge Mathematics curriculum in reference to the knowledge-based economy in the Sultanate of Oman. It aims to identify the effect of these attitudes on the relationship between the perceptions towards the curriculum and its application. To achieve...
Saved in:
| 主要作者: | |
|---|---|
| 格式: | Thesis 圖書 |
| 語言: | Arabic |
| 主題: | |
| 在線閱讀: | http://studentrepo.iium.edu.my/handle/123456789/11226 |
| 標簽: |
添加標簽
沒有標簽, 成為第一個標記此記錄!
|