Portfolio assesment in ESL writing classrooms / Teti Rozi Ariffin
This qualitative case study examines portfolio assessment as an alternative tool in ESL writing classrooms of a class of students with limited language proficiency. Airasian (2002) has highlighted that portfolio assessment is a collection of selected students’ work to demonstrate their work and acco...
محفوظ في:
| المؤلف الرئيسي: | |
|---|---|
| التنسيق: | أطروحة |
| اللغة: | English |
| منشور في: |
2008
|
| الموضوعات: | |
| الوصول للمادة أونلاين: | https://ir.uitm.edu.my/id/eprint/14967/1/TM_TETI%20ROZI%20ARIFFIN%20ED%2008_5.PDF |
| الوسوم: |
إضافة وسم
لا توجد وسوم, كن أول من يضع وسما على هذه التسجيلة!
|