Effects of psychoeducational group interventions on peer rejection and aggression among children with conduct disorder

Most of children with Conduct Disorder (CD), experience difficulties such as limited peer relationship and aggression. They have fewer opportunities to come along with non-aggressive peers and improve their social skills. These problems lead to negative outcomes for children with CD. The purpose of...

وصف كامل

محفوظ في:
التفاصيل البيبلوغرافية
المؤلف الرئيسي: Salehi, Somaieh
التنسيق: أطروحة
اللغة:English
منشور في: 2013
الموضوعات:
الوصول للمادة أونلاين:http://psasir.upm.edu.my/id/eprint/42889/1/FPP%202013%2015RR.pdf
الوسوم: إضافة وسم
لا توجد وسوم, كن أول من يضع وسما على هذه التسجيلة!