The pragmatic development of Iranian English learners across proficiency levels in the performance of the requestive speech act

The present study investigated the interlanguage pragmatic knowledge of Iranian English learners at three levels of English language proficiency. The study focused on learners’ ability to perform the speech act of request in different social situations,and their performance was compared with America...

وصف كامل

محفوظ في:
التفاصيل البيبلوغرافية
المؤلف الرئيسي: Najafabadi, Shahla Amooaliakbari
التنسيق: أطروحة
اللغة:English
منشور في: 2013
الموضوعات:
الوصول للمادة أونلاين:http://psasir.upm.edu.my/id/eprint/48454/1/FBMK%202013%2056%20edited.pdf
الوسوم: إضافة وسم
لا توجد وسوم, كن أول من يضع وسما على هذه التسجيلة!