Parental involvement in orientation and mobility within expanded core curriculum for visually- impaired learners in Pakistan
This study was conducted to understand the parental involvement on the Orientation and Mobility (O&M) for Visually Impaired Learners (VIL) within the Expanded Core Curriculum (ECC) in Pakistan. In particular, it was aimed to examine parental involvement in O&M practices, challenges encoun...
محفوظ في:
| المؤلف الرئيسي: | |
|---|---|
| التنسيق: | أطروحة |
| اللغة: | English |
| منشور في: |
2018
|
| الموضوعات: | |
| الوصول للمادة أونلاين: | http://psasir.upm.edu.my/id/eprint/68017/1/FPP%202018%207%20IR.pdf |
| الوسوم: |
إضافة وسم
لا توجد وسوم, كن أول من يضع وسما على هذه التسجيلة!
|