أثر استراتيجيتي الفورمات (4MAT)والأحداث المتناقضة في مفاهيم الكيمياء العضوية
Seeing the role played by modern teaching strategies in achieving the goals of organic chemistry learning and the difficulties faced by students in understanding them, the researchers conducted this study aimed at finding ways to improve the problem by identifying organic chemistry concepts and iden...
محفوظ في:
مواد مشابهة
-
أثر إستراتيجيتي جانييه وهيلدا تابا والطريقة الإعتياديه في إكتساب طلبة المرحلة الأساسية للمفاهيم الفقهية : دراسة مقارنة /
بواسطة: زويد، محمود رفيق خضر
منشور في: (2006) -
أثر استخدام خرائط المفاهيم في اكتساب مفاهيم اللغة العربية لدى طلاب المرحلة الثانوية في مدرسة البصيرة /
بواسطة: محمود، طاهر حاج عثمان
منشور في: (2017) -
المشاركة المتناقضة في التمويل العقاري بماليزيا : مي بنك الإسلامي نموذجا /
بواسطة: Fakhriyah binti Ibrahim
منشور في: (2010) -
أثر استخدام تطبيقات الجوال في تنمية دافعية تعلم الكيمياء لدى طلبة الصف الأول ثانوي في المدرسة السعودية بكوالالمبور /
بواسطة: سالم، علي إبراهيم
منشور في: (2020) -
أثر إستراتيجيتي تبادل الأدوار والتباطؤ التدريجي في صعوبات الكتابة لدى تلاميذ صعوبات التعلم في الحلقة الثانية من التعليم الأساسي بسلطنة عمان
بواسطة: Adil Sulaiman Salim Al Busa'idi