Kesan penggunan perisian pendidikan terhadap pencapaian pelajar merentasi gaya kognitif

Kesan penggunan perisian pendidikan terhadap pencapaian pelajar merentasi gaya kognitif

This study is conducted to identify students’ cognitive styles, students’ and teachers’ perceptions on educational software and the effects of the educational software towards students’ learning processes based on students' Field Independent/Field Dependent’s (FI /FD) cognitive styles. This stu...

Saved in:

书目详细资料
主要作者:	Mohamed, Hasnah
格式:	Thesis
语言:	English
出版:	2012
主题:	L Education (General)
在线阅读:	http://eprints.utm.my/id/eprint/32240/1/HasnahmohamedMFP2012.pdf
标签:	添加标签没有标签, 成为第一个标记此记录!

相似书籍

Perbezaan pencapaian pelajar dalam biologi berasaskan gaya kognitif melalui ilustrasi berbeza
由: Don, Ahmad Jasmi
出版: (1994)

Sumbangan Peramal Kognitif Dan Bukan Kognitif Terhadap Pencapaian Akademik Dalam Kalangan Pelajar Di Sebuah Institusi Pengajian Tinggi Awam
由: Syed Ahmad , Sharifah Aminah
出版: (2009)

Hubungan gaya pembelajaran dengan pencapaian Akademik : Tinjauan di kalangan pelajar-pelajar Sarjana Muda Pendidikan tahun pertama, UTM, Skudai, Johor.
由: Mohamed Zakaria, Zubaidah Begam
出版: (2007)

Kesan Modul-Modul Multimedia Berasaskan Komputer Yang Mempunyai Beban Kognitif Berbeza Ke Atas Pencapaian Konsep-Konsep Konkrit Dalam Biologi
由: Esa, Norizan
出版: (2002)

Kesan Aktiviti'Brain Gym' Terhadap Perkembangan Kognitif Kanak-Kanak Prasekolah
由: Goh, Siew Siew
出版: (2010)

Gaya kognitif dan penguasaan kemahiran saintifik dalam kalangan pelajar Fizik bagi tajuk daya dan gerakan
由: Ibrahim, Hafzan
出版: (2010)

Kesan pembelajaran masteri terhadap pencapaian pelajar dalam mata pelajaran kimia tingkatan empat dan pandangan pelajar terhad
由: Othman, Rusmawati
出版: (2005)

Kesan Aktiviti ‘Brain Gym’ Terhadap Perkembangan Kognitif Kanak-Kanak Prasekolah
由: Goh , Siew Siew
出版: (2010)

Keresahan fizik merentasi aras pemikiran kognitif Piaget dan jantina di kalangan pelajar tingkatan enam rendah
由: Karunakaramoorthy, K.
出版: (1993)

Pengaruh jenis soalan terhadap pencapaian pelajar
由: Alwi, Rohaizah
出版: (2012)

Kesan Intervensi Kaunseling Kognitif Tingkah Laku Terhadap Penyesuaian Psikologi Wanita Pasca Perceraian
由: Paslan, Nur Azmina
出版: (2021)

Kesan penggunaan peta konsep terhadap pencapaian sains pelajar tingkatan satu
由: Shahril, Nordin
出版: (2016)

Gaya Pemikiran Dan Kesesuaiannya Dengan Pencapaian Kimia Pelajar-Pelajar Tingkatan Empat Di Sekolah-Sekolah Menengah Kebangsaan Daerah Pontian
由: Low, Vivian Yen Yeong
出版: (2007)

Kesan Pendekatan Pembelajaran Berasaskan Inkuiri Terhadap Pencapaian Dan Pengetahuan Geografi, Motivasi Dan Perlakuan Inkuiri Pelajar Berbeza Pencapaian: Satu Kajian Eksperimen
由: Mohamed, Nik Mohd Zaki Bin Nik
出版: (2013)

Kesan pendekatan flipped classroom menggunakan google classroom terhadap pencapaian dan kemahiran proses sains pelajar bagi tajuk daya
由: Ab. Rahman, Rahim
出版: (2021)

Kesan kaedah pembelajaran menggunakan aplikasi video interaktif edpuzzle terhadap minat, penglibatan dan pencapaian pelajar dalam subjek sains
由: Ramasamy, Vinohthini
出版: (2021)

Persepsi pelajar pelbagai gaya pembelajaran terhadap penerapan strategi metakognitif guru
由: Lay, Ah Nam
出版: (2007)

Hubungan antara pendidikan agama, keseimbangan kognitif dan tingkah laku positif di kalangan pelajar darjah khas sekolah agama di Johor Bahru
由: Abu Bakar, Mohd. Fadzli
出版: (2007)

Kesan strategi persembahan multimedia dalam screencast terhadap kemahiran praktikal pelajar berbeza gaya pembelajaran dan gaya kognitif (IR)
由: Muhammad Razuan Abdul Razak
出版: (2017)

Kajian Perbandingan Kesan Penggunaan Kaedah Peta Konsep dan Kaedah Kuliah Terhadap Pencapaian Esei Biologi Dalam Kalangan Pelajar Tingkatan Empat
由: Tiong, Susie
出版: (2011)

Analisis kandungan aspek pendidikan seks merentasi kurikulum pendidikan khas bermasalah pembelajaran /
由: Alijah Ujang
出版: (2007)

Kesan Pembelajaran Berasaskan Masalah Terhadap Penguasaan Kemahiran Generik Dan Pencapaian Akademik Pelajar Di Politeknik Malaysia
由: Awang, Halizah
出版: (2010)

Kesan penggunaan perisian multimedia di kalangan pelajar teknikal yang berbeza gaya kognitif field independent (FI) dan field dependent (FD)
由: Hasan, Haris Fadillah
出版: (2007)

Kesan penggunaan perisian multimedia di kalangan pelajar teknikal yang berbeza gaya kognitif field independent (FI) dan field dependent (FD)
由: Hasan, Haris Fadillah
出版: (2007)

Kesan Intervensi Terapi Kelompok Tingkah Laku Kognitif Terhadap Estim Kendiri Dan Lokus Kawalan Dalam Kalangan Penagih Dadah
由: Hussin, Huzili
出版: (2013)

Kesan Intervensi Terapi Kelompok Tingkah Laku Kognitif Terhadap Estim Kendiri Dan Lokus Kawalan Dalam Kalangan Penagih Dadah
由: Hussin, Huzili
出版: (2013)

Kesan Kegunaan Strategi Bacaan Untuk Penghayatan Puisi Terhadap Pencapaian Dan Sikap Pelajar Iban Dalam Pembelajaran Puisi
由: Labau, Billy
出版: (2007)

Kesan Simulasi Komputer Terhadap Pencapaian Dan Ketekalan Ingatan Pelajar Biologi Tingkatan Empat Bagi Topik Pembahagian Sel
由: Elangovan, Tavasuria
出版: (2014)

Kesan pembelajaran topik pergerak bahan merentasi membran plasma secara simulasi menerusi weblog terhadap pencapaian dan minat pelajar (IR)
由: Norsaliza Sabu
出版: (2011)

Pengaruh jantina, gaya kognitif dan personaliti warna terhadap pencapaian akademik pelajar diploma
由: Rashidin Idris
出版: (2019)

Kesan Strategiorientasi Kitaran Inkuiri Terhadap Pencapaian Kemahiran Inkuiri, Pemikiran Kritis, Motivasi Pencapaian Dan Sikap Pembelajaran
由: Shukor, Abd Aziz Hj Abd
出版: (2005)

Model kognitif visual pelajar teknkal melalui perisian animasi grafik
由: Ismail, Mohd Fazlikhaisunizam
出版: (2008)

Kesan Terapi Kognitif Tingkah Laku Standard Dan Brief Terhadap Resiliens Dan Lokus Kawalan Kanak-Kanak Dalam Kalangan Keluarga Berisiko
由: Saidi, Liley Afzani
出版: (2020)

Hubungan antara personaliti Islamik, sikap belajar dan pencapaian akademik pelajar Islam tahun akhir fakulti pendidikan, UTM Skudai
由: Othman, Nooraini, et al.
出版: (2009)

Tahap kemahiran visualisasi dan gaya pembelajaran pelajar-pelajar bidang kejuruteraan UTM Skudai
由: Nik Ab. Rahman, Nik Hetty Eliya
出版: (2010)

Pembinaan Dan Kesan Modul Terapi Seni Brief Fokus Penyelesaian Terhadap Penyesuaian Pelajar Di Institut Pendidikan Guru
由: Tengku Besar, Tengku Norhani
出版: (2022)

Pembinaan Dan Kesan Modul Pintas Terhadap Motivasi Pencapaian, Kemahiran Belajar Dan Prestasi Akademik Mahasiswa Berpencapaian Rendah
由: Rahman, Ahmad Razif Abd
出版: (2021)

Model kognitif visual pelajar teknikal melalui perisian animasi grafik
由: Ismail, Mohd Fazli Khaisunizam
出版: (2008)

Kesan penggunaan komik bergerak terhadap prestasi pelajar dalam matapelajaran Sejarah (IR)
由: Mohd Ekram AI Hafis Hashim
出版: (2014)

Simulasi berasaskan web dengan rangkaian sosial dan kesannya terhadap pencapaian dan pemikiran kritikal pelajar
由: Md. Salleh, Shaharuddin
出版: (2012)

Services hosted by the Perpustakaan Sultan Abdul Samad, Universiti Putra Malaysia with Cooperation MySyL Group