Tahap kefahaman membaca antara murid pasca linus dan murid arus perdana (IR)

Tahap kefahaman membaca antara murid pasca linus dan murid arus perdana (IR)

Kajian ini bertujuan untuk mengenal pasti tahap kefahaman membaca murid pasca LINUS dan murid arus perdana di sekolah rendah. Metodologi kajian menggunakan kaedah campuran yang melibatkan kaedah kualitatif berdasarkan analisis transkrip responden serta kaedah kuantitatif berdasarkan kekerapan dan pe...

Saved in:

书目详细资料
主要作者:	Mohd Hafiz Mohamad Tarmizi
格式:	thesis
语言:	zsm
出版:	2016
主题:	LB Theory and practice of education
在线阅读:	https://ir.upsi.edu.my/detailsg.php?det=1452
标签:	添加标签没有标签, 成为第一个标记此记录!

相似书籍

Penilaian pelaksanaan program Linus dalam kalangan murid Orang Asli di Perak
由: Ruslan, Abdullah
出版: (2018)

Keberkesanan penggunaan komik terhadap pencapaian membaca murid pemulihan
由: Ratna Mohd Razali
出版: (2019)

Analisis komunikasi murid tahun 5 bagi kefahaman Matematik
由: Noor Aida Affida Abdul Rahman
出版: (2022)

Penggunaan kaedah bacaan ulangan untuk membantu kemahiran membaca murid pemulihan khas
由: Nor Khairunisa Adnan
出版: (2022)

Kesan teknik pengajaran terhadap prestasi kemahiran membaca murid pemulihan linus
由: Ramle, Marina
出版: (2012)

Penguasaan kemahiran membaca Bahasa Melayu murid bukan penutur jati di Bintulu, Sarawak
由: Lau, Sylvester Yueh Wei
出版: (2022)

Kajian keberkesanan program linus dalam meningkatkan keupayaan membaca murid tahun 1 /
由: Normarini Norzan

Tahap Konsep Kendiri Membaca pelajar Tingkatan Empat yang mengikuti Program Nilam (IR)
由: Giam, Lee Hui
出版: (2015)

Keberkesanan program intervensi Linus terhadap kemahiran membaca dan memahami dalam kalangan murid-murid tahun satu /
由: Hasnalee Tubah

Pengurusan kokurikulum dan hubungannya dengan pelibatan murid dalam aktiviti kokurikulum di Sekolah Kebangsaan Daerah Petaling Perdana, Selangor
由: Rohani Basran
出版: (2020)

Masalah membaca dalam kalangan murid Tahun 1 dan penglibatan program LINUS dalam mengatasi masalah membaca /
由: Vikneswari Maruganantham
出版: (2014)

Penglibatan murid dalam program satu murid satu sukan sekolah rendah di daerah Kuala Kangsar, Perak (IR)
由: Rosni Mansor
出版: (2018)

Intervensi pemulihan rehabilitasi pertuturan terhadap murid bermasalah pendengaran (IR)
由: Bashiroh Omar
出版: (2016)

Pencapaian penguasaan bahasa murid Tahun 6 sekolah rendah dalam kemahiran membaca dan kemahiran menulis
由: Michael Pakang
出版: (2006)

Tahap kebiasaan, kefahaman konseptual, tahap penguasaan dan minat guru sains SJKC terhadap kemahiran proses sains (IR)
由: Ang Shu Zen
出版: (2018)

Tahap penerimaan guru arus perdana terhadap pelaksanaan pendidikan inklusif
由: Nur Fadhilah Mohd Shah
出版: (2018)

Analisis hubungan antara gaya pembelajaran dan kemahiran berfikir aras tinggi dengan pencapaian Matematik murid tingkatan satu (IR)
由: Raiqah Qudsiyah Ridzuan
出版: (2017)

Hubungan antara pemahaman guru dengan sikap murid di SK Sungai Haji Dorani, Sabak Bernam: satu kajian kes (IR)
由: Norliza@Noriza Ahbar@Akhbar
出版: (2017)

Keberkesanan Modul Bacaan Bergred Bagi Membantu Murid Linus Tegar Dalam Kemahiran Membaca Kvkv
由: Mohamad, Tuzana
出版: (2014)

Keberkesanan Modul Bacaan Bergred Bagi Membantu Murid Linus Tegar Dalam Kemahiran Membaca Kvkv
由: Mohamad, Tuzana
出版: (2014)

Keberkesanan Modul Bacaan Bergred Bagi Membantu Murid Linus Tegar Dalam Kemahiran Membaca KVKV
由: Mohamad, Tuzana
出版: (2014)

Keberkesanan kaedah gabung bunyi kata (KGBK) terhadap pencapaian kemahiran membaca Bahasa Melayu dalam kalangan murid pemulihan khas
由: Nor Adzleena Wahap
出版: (2021)

Keberkesanan kaedah latihan biofeedback emwave terhadap prestasi membaca murid-murid linus di Sekolah Kebangsaan Jengka Batu 13, Chenor
由: Mohd Sapar, Maziah
出版: (2013)

Meningkatkan kefahaman puisi klasik Cina terhadap murid tingkatan dua dengan teknik teknologi maklumat dan komunikasi (TMK)
由: Sim, Wen Qin
出版: (2023)

Penilaian tahap kefahaman tentang rancangan pengajaran harian dalam kalangan pelajar Universiti Pendidikan Sultan Idris (IR)
由: Nurasyikin Abd Rahman
出版: (2017)

Pengaruh televisyen terhadap tingkah laku keganasan murid-murid sekolah
由: Hamdan, Hamidah
出版: (2013)

Kesan modul kemahiran berfikir aras tinggi terhadap pencapaian Sains murid tahun satu (IR)
由: Sharliza Mohd Salleh
出版: (2017)

Hubungan antara elemen-elemen metakognisi dengan pencapaian akademik murid sekolah menengah luar bandar
由: Fong, Cui Fung
出版: (2021)

Amalan inovasi pengajaran penguasaan sifir dan kemahiran penyelesaian masalah matematik murid tahun 5 (IR)
由: Azlina Amat Yasin
出版: (2017)

Penggunaan aktiviti psikomotor dalam terapi cara kerja untuk membantu murid autistik berinteraksi sosial (IR)
由: Mohd Yusof Norfarhada,
出版: (2017)

Keberkesanan penggunaan Persekitaran Pembelajaran Maya Frog ke atas pencapaian Matematik murid tahun 2 (IR)
由: Theinmoli Munusamy
出版: (2018)

Perbandingan kaedah pengajaran berasaskan tema dengan kaedah konvensional dalam pembelajaran kefahaman membaca Bahasa Inggeris
由: Said, Siti Dahlia
出版: (2017)

Keberkesanan pelaksanaan 'Flipped Classroom' dalam mata pelajaran Sejarah bagi murid-murid tahun 5
由: Saidatul Adidah Kamaruzzaman
出版: (2019)

Analisis kefahaman numerasi murid sekolah rendah (IR)
由: Siti Rahaimah Ali
出版: (2014)

Penggunaan strategi membaca teks akademik dalam kalangan pelajar peringkat tertiari (IR)
由: Idris Mohd Radzi
出版: (2009)

Pelaksanaan program LINUS di sekolah rendah daerah Muar
由: Kadri, Roslan
出版: (2014)

Pengaruh kepimpinan guru terhadap penambahbaikan budaya sekolah di sekolah rendah kebangsaan di daerah Petaling Perdana (IR)
由: Nurulain Hamzah
出版: (2018)

Pendekatan visual untuk meningkatkan kreativiti murid cacat pendengaran dalam mata pelajaran Pendidikan Seni Visual (IR)
由: Norzuraina Mohd Nor
出版: (2015)

Hubungan amalan komuniti pembelajaran profesional dengan pencapalan murid sekolah-sekolah rendah daerah Batang Padang (IR)
由: Noor Hidayah Hanapi
出版: (2015)

Pertalian di antara peringkat kefahaman membaca dengan bidang bahan bacaan di kalangan murid Darjah Enam /
由: Faridah Ja'afar
出版: (1986)

Services hosted by the Perpustakaan Sultan Abdul Samad, Universiti Putra Malaysia with Cooperation MySyL Group