Tahap kefahaman guru kolej vokasional terhadap elemen kurikulum standard kolej vokasional (IR)

Kajian ini bertujuan untuk mengenalpasti tahap kefahaman guru Kolej Vokasional terhadap elemen-elemen Kurikulum Standard Kolej Vokasional. Membuat tinjauan melalui soal selidik yang telah dilengkapkan oleh 307 orang guru yang mengajar aliran vokasional daripada 15 Kolej Vokasional rintis di Malaysia...

Full description

Saved in:
Bibliographic Details
Main Author: Abdul Halim Abdul Hamid
Format: thesis
Language:zsm
Published: 2016
Subjects:
Online Access:https://ir.upsi.edu.my/detailsg.php?det=2832
Tags: Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!