Pembinaan modul i-THINK ungkapan Algebra tingkatan dua (IR)

Pembinaan modul i-THINK ungkapan Algebra tingkatan dua (IR)

Kajian ini bertujuan membina sebuah modul latihan i-THINK Ungkapan Algebra Tingkatan Dua (Mi-T2) untuk meningkatkan pencapaian murid dalam Ungkapan Algebra II. Modul latihan Mi-T2 dibina berdasarkan Model Pembinaan Modul Sidek. Teori pembelajaran konstruktivisme, teori pembelajaran kognitif, peta pe...

Saved in:

書目詳細資料
主要作者:	Foo, Jing Yao
格式:	thesis
語言:	zsm
出版:	2017
主題:	QA Mathematics
在線閱讀:	https://ir.upsi.edu.my/detailsg.php?det=3810
標簽:	添加標簽沒有標簽, 成為第一個標記此記錄!

相似書籍

Pembinaan dan pengujian modul i-Think matematik tingkatan tiga bagi tajuk rumus algebra (IR)
由: Sazilah Sam
出版: (2017)

Kesilapan dalam ungkapan algebra di kalangan pelajar tingkatan 4: satu kajian kes (IR)
由: Zaida Sangit
出版: (2007)

Pemahaman ungkapan algebra dalam kalangan murid tingkatan dua /
由: Azizah Hamid
出版: (2020)

Keberkesanan penggunaan modul multimedia dalam pengajaran dan pembelajaran Matematik bagi topik ungkapan algebra tingkatan dua
由: Norfadhilah binti Mohammad

Pembangunan kebolehgunaan Modul Manipulatif Jubin Algebra bagi murid tingkatan empat
由: Rozita Mohamed Radzuan
出版: (2019)

Pembangunan Modul Pembelajaran Kendiri Algebra (MPKA) bagi murid tingkatan 2
由: Nursyamimi Pauzin
出版: (2022)

Kesahan dan kebolehpercayaan instrumen penilaian kendiri pembelajaran algebra tingkatan empat (IR)
由: Low, Chai Peng
出版: (2015)

Pengaruh domain kognitif terhadap pencapaian ungkapan algebra dalam kalangan pelajar tingkatan dua di Tawau, Sabah
由: Sarimah Baco
出版: (2023)

Ramsey Algebras: A Ramseyan Combinatorics For Universal Algebras
由: Teoh, Zu Yao
出版: (2018)

Integrating algebraic thinking in problem-based learning among secondary school students
由: Mustaffa, Najihah
出版: (2017)

Menghasilkan dan menilai modul pengajaran rumus algebra
由: Tan, Seok Ching
出版: (2000)

Development and effectiveness of Factorisation and Algebraic Fractions Mobile-Learning (FAM) module on Form Two students achievement and interest in algebra
由: Punethn Superminium
出版: (2023)

Penguasaan Konsep Asas Matematik (Ungkapan Algebra) Mempengaruhi Pencapaian Matematik Pelajar Menengah Atas
由: Tew, Yoke Tin
出版: (2004)

Pembinaan dan pengesahan Modul Latihan i-Think Teknologi dan Kehidupan Lestari Tahap Dua
由: Hoong, Jet Yee
出版: (2021)

Pembangunan dan kebolehgunaan modul pengajaran STEM bagi bidang pembelajaran statistik dan kebarangkalian dalam KSSM Matematik tingkatan dua
由: Siti Nabila Khalid
出版: (2019)

Pembinaan Modul Latihan i-Think Matematik Tambahan Tingkatan Empat bagi topik pembezaan
由: Syazwani Samsudin
出版: (2020)

Pembinaan dan keberkesanan modul interaktif Graphing Calculator dalam pengajaran dan pembelajaran algebra tingkatan empat /
由: Zunariah Mahamad
出版: (2010)

Pembinaan dan pengujian kebolehgunaan modul pengajaran berasaskan peta pemikiran bagi topik nisbah, kadar dan kadaran (IR)
由: Ismail Sulaiman
出版: (2018)

Pembinaan dan kesan modul celik STEM terhadap pencapaian sains, pemikiran kreatif dan gaya kreativiti murid tingkatan satu
由: Ahmad Adnan Mohd Shukri
出版: (2020)

Pembinaan modul Bio-I-think dan kesannya terhadap pencapaian serta kemahiran berfikir aras tinggi murid tingkatan empat (IR)
由: Kavitha S.A.Karagaratnan
出版: (2015)

Kesan kursus Struktur Algebra terhadap kemahiran pembuktian bakal guru Matematik di sebuah universiti awam Malaysia (IR)
由: Kamarudin Mohd Mirwan,
出版: (2016)

Pembinaan dan penilaian modul pembelajaran mnemonik EZY bagi konsep pembundaran dalam kalangan murid tahun empat di pedalaman Sarawak (IR)
由: Nurjailam Hamzah
出版: (2017)

Pembinaan dan pengujian model berstruktur ketaakulan statistik berdasarkan kaedah kuasa dua terkecil separa
由: Norsyadzila Mustafa
出版: (2022)

Pembinaan modul pengembangan kebolehan berfikir aras tinggi bagi topik bulatan tingkatan dua /
由: Norlisa Ahmed Faizor
出版: (2018)

Analisis tahap latihan buku teks dalam bab ungkapan dan persamaan kuadratik tingkatan empat /
由: Vasu Muniandy

Kesan interaksi model adaptasi kitaran POGIL terhadap pencapaian KBAT bagi subjek Matematik tingkatan dua
由: Naquiah Safian@Sofian
出版: (2022)

Effect of PBL method on critical thinking in Mathematics problem solving among matriculation college students (IR)
由: K Thiruchelvam Kandaiah
出版: (2017)

Pembangunan modul pembelajaran kendiri Matematik, MPKM Algebra dikalangan pelajar Sekolah Menengah Teknik Batu Pahat
由: Abdul Kadir, Siti Balqis
出版: (2003)

Kefahaman dan kesilapan pelajar dalam pembelajaran topik pembezaan tingkatan empat (IR)
由: Nik Munirah Sa'adah Nik Ibrahim
出版: (2016)

Kesahan dan kebolehpercayaan instrumen untuk menilai pembelajaran Geometri tingkatan 1 (IR)
由: Leow, Tze Wei
出版: (2015)

Pembinaan model berstruktur pencapaian Matematik berasaskan transisi dengan penerapan orientasi pembelajaran Matematik (IR)
由: Nor Hashimah Abu Bakar
出版: (2016)

Pembinaan dan penilaian modul pengajaran dan pembelajaran Matematik berasaskan masalah dengan penerapan saintifik
由: Ahmad
出版: (2018)

Kefahaman dan kesilapan pelajar Tingkatan Empat mengenai konsep-konsep asas kebarangkalian (IR)
由: Nor Azlina Alias
出版: (2014)

Prototaip perisian PBK matematik interaktif (pecahan algebra) menggunakan pendekatan EIF
由: Ahmad, Norazlina
出版: (2004)

Pembangunan aplikasi pembelajaran berasaskan permainan dalam talian (PBPDT) bagi topik kebarangkalian mudah dan kesannya terhadap pencapaian murid tingkatan dua
由: Norhayati Yusoff
出版: (2022)

Pembinaan dan keberkesanan pembaris garis nombor terhadap pencapaian operasi asas Matematik dalam kalangan murid prasekolah (IR)
由: Nurul Amalina Jajuli
出版: (2018)

Kebimbangan matematik dan hubungannya dengan pencapaian pelajar tingkatan empat di daerah Perak Tengah (IR)
由: Siti Zaleha Khalin
出版: (2014)

Effects of algebraic reasoning integration of computational thinking on word problem-solving in an international school in Malaysia
由: Ku, Soh Ting
出版: (2022)

Penggunaan perisian autograph dalam pengajaran topik graf fungsi kuadratik di kalangan pelajar tingkatan empat (IR)
由: Nurihan Nasir
出版: (2005)

Kefahaman pelajar tingkatan empat tentang pernambahan pecahan algebra /
由: Mohd Azmi Zakaria

Services hosted by the Perpustakaan Sultan Abdul Samad, Universiti Putra Malaysia with Cooperation MySyL Group