Hubungan antara kemudahgunaan, kebergunaan dan keseronokan dengan sikap terhadap realiti berperanta(AR) dalam kalangan murid bagi subjek Bahasa Inggeris
Penyelidikan ini bertujuan untuk mengenalpasti hubungan kemudahgunaan, kebergunaan dan keseronokandengan sikap terhadap penggunaan Augmented Reality (AR) dalam pembelajaran subjek BahasaInggeris. Kerangka konseptual kajian ini dibina dengan berpandukan Technology AcceptanceModel oleh Davis. Sampel k...
Saved in:
| 主要作者: | |
|---|---|
| 格式: | thesis |
| 语言: | zsm |
| 出版: |
2019
|
| 主题: | |
| 在线阅读: | https://ir.upsi.edu.my/detailsg.php?det=5431 |
| 标签: |
添加标签
没有标签, 成为第一个标记此记录!
|
| 总结: | Penyelidikan ini bertujuan untuk mengenalpasti hubungan kemudahgunaan, kebergunaan dan keseronokandengan sikap terhadap penggunaan Augmented Reality (AR) dalam pembelajaran subjek BahasaInggeris. Kerangka konseptual kajian ini dibina dengan berpandukan Technology AcceptanceModel oleh Davis. Sampel kajian terdiri daripada 60 orang murid tahun lima di salah sebuahsekolah di daerah Parit Buntar, Perak. Kaedah kuantitatif dengan reka bentuk kajian kes telahdigunakan. Instrumen kajian terdiri daripada satu set soal selidik telah digunakan. Dataempirikal kajian dianalisis dengan menggunakan analisis deskriptif dan inferens. Analisisdeskriptif menerangkan faktor- faktor demografi murid manakala statistik inferens iaitukorelasi digunakan untuk menjelaskan hubungan antara pemboleh ubah yang dikaji. Dapatan kajianmenunjukkan bahawa terdapat hubungan signifikan yang positif antara konstruk kemudahgunaan(PEOU) (r=0.830, p |
|---|