Kefahaman murid tahun lima dalam menyelesaikan masalah Matematik pecahan
Kajian ini bertujuan untuk mengenal pasti jenis kefahaman dalam pecahan mengikutdua jenis kefahaman iaitu kefahaman instrumental dan kefahaman relasional dalam kalanganmurid Tahun Lima dalam menyelesaikan masalah matematik berbentuk pecahan. Kefahamaninstrumental diklasifikasikan berdasarkan model k...
محفوظ في:
المؤلف الرئيسي: | Siti Nurul Izzah Sh Ngah |
---|---|
التنسيق: | thesis |
اللغة: | zsm |
منشور في: |
2018
|
الموضوعات: | |
الوصول للمادة أونلاين: | https://ir.upsi.edu.my/detailsg.php?det=5761 |
الوسوم: |
إضافة وسم
لا توجد وسوم, كن أول من يضع وسما على هذه التسجيلة!
|
مواد مشابهة
-
Proses menyelesaikan masalah dalam matematik oleh murid tahun lima /
بواسطة: Valarmathi Muniyandi
منشور في: (2004) -
Kesukaran dan kefahaman matematik dalam menyelesaikan masalah nombor perpuluhan murid Tahun Lima (IR)
بواسطة: Wan Zakiah Wan Zin
منشور في: (2014) -
Kefahaman guru Matematik Tahun Lima tentang nilai dalam pengajaran pecahan /
بواسطة: Saleha Mohamed Yusof -
Kefahaman guru Tahun Lima tentang nilai dalam pengajaran pecahan /
بواسطة: Shiyhaamhalhan,Thevi
منشور في: (2008) -
Perlakuan metakognitif murid sekolah rendah dalam penyelesaian masalah Matematik bukan rutin bagi topik pecahan
بواسطة: Mohd Ashraff Musa
منشور في: (2022)