Kesan pelaksanaan pembelajaran berasaskan masalah terhadap pemikiran kritis dan pencapaian pelajar dalam mata pelajaran prinsip perakaunan

Kesan pelaksanaan pembelajaran berasaskan masalah terhadap pemikiran kritis dan pencapaian pelajar dalam mata pelajaran prinsip perakaunan

Kajian ini bertujuan mengenal pasti kesan pembelajaran berasaskan masalah (PBM) terhadap pemikiran kritis dan pencapaian pelajar dalam mata pelajaran Prinsip Perakaunan. Pendekatan kuantitatif dengan reka bentuk kuasi eksperimen telah digunakan dalamkajian ini. Sampel terdiri daripada 31 orang pelaj...

Saved in:

書目詳細資料
主要作者:	Siti Faridah Shafii
格式:	thesis
語言:	zsm
出版:	2018
主題:	LB Theory and practice of education
在線閱讀:	https://ir.upsi.edu.my/detailsg.php?det=5794
標簽:	添加標簽沒有標簽, 成為第一個標記此記錄!

相似書籍

Kepelbagaian gaya pembelajaran dan hubungannya dengan pencapaian pelajar dalam mata pelajaran prinsip perakaunan
由: Azfariza Abdul Rahim
出版: (2007)

Perlaksanaan penilaian berasaskan sekolah (PBS) bagi mata pelajaran prinsip perakaunan: satu kajian delphi
由: Wan Mohd Helmi Wan Hanafi
出版: (2012)

Sumbangan input-persekitaran terhadap pencapaian mata pelajaran Prinsip Perakaunan di Pantai Barat Sabah (IR)
由: Kuan, Hee Pit
出版: (2014)

Kesediaan kaedah pengajaran pembelajaran berasaskan masalah (PBM) guru prinsip perakaunan dan pencapaian pelajar /
由: Rasidah Mohamad Yusop

Amalan kemahiran belajar dan hubungannya dengan pencapaian mata pelajaran Prinsip Perakaunan di daerah Kuala Kangsar
由: Zarina Biduan
出版: (2006)

Keberkesanan strategi pembelajaran masteri terhadap pencapaian dan pembangunan kompetensi pelajar dalam mata pelajaran prinsip perakaunan
由: Heilmann Zulkifli
出版: (2010)

Kebimbangan dan pencapaian ujian mata pelajaran prinsip perakaunan pelajar-pelajar tingkatan 4 di negeri Perak
由: Noor Hakimi Tajul Arifin
出版: (2005)

Kesan pelaksanaan pembelajaran berasaskan masalah terhadap kemahiran pemikiran kritikal, kemahiran komunikasi lisan dan pencapaian pelajar dalam mata pelajaran Pengajian Am
由: Kiplie, Amit
出版: (2014)

Keberkesanan pengajaran inkuiri dalam meningkatkan pemikiran kritis dan pencapaian pelajar dalam mata pelajaran sejarah /
由: Awg Kasmurie Awg Kitot
出版: (2011)

Pembinaan modul pembelajaran berasaskan masalah (PBMBIO-SCORE) dan kesannya terhadap pencapaian dan pemikiran kritis pelajar
由: Siti Azian Azrol Nasoha Bujang
出版: (2013)

Kesan penggunaan komputer dalam pembelajaran prinsip perakaunan (IR)
由: Siti Habidah Omar
出版: (2010)

Gaya pembelajaran prinsip perakaunan dengan pencapaian akademik pelajar:inventori pembelajaran di sekolah (SASI)
由: Faridah Md Ashiri
出版: (2005)

Pembinaan dan keberkesanan modul pembelajaran berasaskan masalah (PBM Bio Genetic) terhadap pencapaian akademik dan pemikiran kritis pelajar
由: Nurul 'Izzati Ah Kabri
出版: (2021)

Sikap terhadap pembelajaran Prinsip Perakaunan dan hubungannya dengan pencapaian Prinsip Perakaunan tingkatan 4 di sekolah-sekolah daerah Manjung Perak
由: Marlina Hassan
出版: (2005)

Gaya pemikiran dan pendekatan pembelajaran pelajar dalam mata pelajaran perakaunan di sebuah kolej matrikulasi
由: Suzana Mad Hezir
出版: (2012)

Pengetahuan dan amalan pemikiran kritis dari persepsi pensyarah perakaunan di Kolej Matrikulasi
由: Haslina Kamaruddin
出版: (2011)

Kesan pembelajaran berasaskan masalah terhadap motivasi pelajar dalam mata pelajaran kemahiran hidup
由: Jasman, Kamal
出版: (2014)

Penghasilan modul pembelajaran kendiri berasaskan komputer mata pelajaran prinsip elektrik (topik perintang)
由: Stapah @ Salleh, Mazuin
出版: (2003)

Kemahiran insaniah dan hubungan dengan pencapaian pelajar dalam mata pelajaran perakaunan di matrikulasi
由: Uvathi, Mariappan
出版: (2022)

Kesan pembelajaran berasaskan masalah terhadap pencapaian dan pemikiran kritikal dalam topik nutrisi /
由: Natrah Mohamad

Kesan pembelajaran berasaskan masalah dalam topik kadar tindak balas terhadap kemahiran berfikir aras tinggi, pemikiran kritis dan motivasi pelajar
由: Izrul Azmi Md Nasir
出版: (2020)

Peningkatan pencapaian prinsip perakaunan melalui kaedah pembelajaran koperatif pelajar tingkatan lima /
由: Noor Shakira Masarudin

Persepsi pelajar tingkatan empat terhadap amalan pendekatan pembelajaran konstruktivisme dalam mata pelajaran Prinsip Perakaunan di dua buah sekolah menengah /
由: Zamri Haji Sulaiman
出版: (2004)

Kesan Strategiorientasi Kitaran Inkuiri Terhadap Pencapaian Kemahiran Inkuiri, Pemikiran Kritis, Motivasi Pencapaian Dan Sikap Pembelajaran
由: Shukor, Abd Aziz Hj Abd
出版: (2005)

Amalan penerapan nilai murni guru perakaunan dalam pengajaran Prinsip Perakaunan /
由: Noor Lela Ahmad
出版: (2008)

Pembelajaran berasaskan masalah dan kesannya ke atas sikap dan pencapaian pelajar dalam mata pelajaran Ekonomi Asas /
由: Mazren Tikusan @ Mazren Tapusan
出版: (2011)

Lokus kawalan dan hubungannya dengan pencapaian prinsip perakaunan di kalangan pelajar tingkatan empat
由: Salina Kassim
出版: (2006)

Interaksi dalam pembelajaran berasaskan masalah secara kolaboratif menerusi talian dan kesannya terhadap pemikiran kritis pelajar
由: Baharudin, Siti Mastura
出版: (2015)

Pelaksanaan Pentaksiran Berasaskan Sekolah bagi mata pelajaran KHB sekolah menengah /
由: Mohd Azli Md. Arifin
出版: (2009)

Pengembangan pemikiran kritis melalui pembelajaran berasaskan projek berbantukan teknologi /
由: Mazlina Yahya
出版: (2012)

Gaya pembelajaran dan hubungannya dengan pencapaian dalam mata pelajaran sains /
由: Mohamad Shafii Abdul Manap
出版: (2004)

Keberkesanan kaedah kes dalam subjek Prinsip Perakaunan terhadap pembangunan kompetensi dan pencapaian prestasi pelajar
由: Ruzita Ab Halim
出版: (2011)

Keprihatinan guru terhadap amalan pentaksiran Prinsip Perakaunan (IR)
由: Rahimah Abd Halim
出版: (2015)

Pencapaian matlamat pentaksiran berasaskan sekolah (PBS) bagi mata pelajaran sains : satu penilaian awal /
由: Dewani Goloi
出版: (2018)

Keberkesanan penggunaan model Student Team Achievement Divisions (STAD) terhadap pencapaian pelajar dalam subjek prinsip perakaunan
由: Nor Azzatul Akmarisha Serjali
出版: (2020)

Hubungan antara strategi pembelajaran dengan pencapaian pelajar tingkatan empat dalam mata pelajaran prinsip akaun di sekolah menengah /
由: Rihan Mansuri
出版: (2002)

Perisian kursus multimedia interaktif untuk mata pelajaran Matematik (topik set) menggunakan pendekatan pembelajaran berasaskan masalah (PBL MathS-Set) /
由: Faridah Hanim Yahya
出版: (2009)

Kesan kaedah pembelajaran koperatif terhadap pencapaian pelajar dalam mata pelajaran matematik
由: Ngasiman, Nurulhuda
出版: (2014)

Pembangunan Rubrik Penilaian Pemikiran Kritis dan Penyelesaian Masalah untuk kursus Fizik program Matrikulasi
由: Alysuliana Alias
出版: (2023)

Amalan penggunaan pendekatan konstruktivisme dalam pengajaran guru prinsip perakaunan
由: Mohd Nor, Mohd Ridzuan
出版: (2017)

Services hosted by the Perpustakaan Sultan Abdul Samad, Universiti Putra Malaysia with Cooperation MySyL Group