Kesan modul pembelajaran terarah kendiri terhadap pencapaian pelajar tingkatan empat bagi tajuk penulisan karangan fakta Bahasa Melayu

Kesan modul pembelajaran terarah kendiri terhadap pencapaian pelajar tingkatan empat bagi tajuk penulisan karangan fakta Bahasa Melayu

<p>Kajian ini bertujuan menentukan kesan modul pembelajaran terarah kendiri terhadap</p><p>pencapaian pelajar tingkatan empat bagi tajuk penulisan karangan fakta Bahasa</p><p>Melayu. Model Brockett dan Hiemstra serta Torres diguna...

Saved in:

書目詳細資料
主要作者:	Nazrin Abu Bakar
格式:	thesis
語言:	zsm
出版:	2020
主題:	LB Theory and practice of education
在線閱讀:	https://ir.upsi.edu.my/detailsg.php?det=8687
標簽:	添加標簽沒有標簽, 成為第一個標記此記錄!

相似書籍

Keberkesanan pembelajaran berasaskan projek Site123 terhadap pencapaian penulisan karangan jenis fakta murid tingkatan empat
由: Hidayatul Ajmal Tholibon
出版: (2023)

Pengaplikasian teknik bograf dalam penulisan karangan fakta murid tahun lima /
由: Rubiaton Ibrahim
出版: (2020)

Kesan kaedah pengajaran bersama terhadap pencapaian penulisan karangan murid tingkatan empat
由: Nor Azimah Ariffin
出版: (2020)

Kesan teknik eksplorasi internet berasaskan pendekatan konstruktivisme terhadap penulisan karangan fakta (IR)
由: Kavitha Ratnam
出版: (2017)

Pembangunan dan penilaian modul penulisan karangan Bahasa Melayu tingkatan empat /
由: Lai, Lee Chung
出版: (2017)

Kesan sambutan interaktif terhadap penulisan karangan pelajar-pelajar tingkatan empat /
由: Yap, Kim Fatt
出版: (1991)

Analisis kesilapan penulisan karangan Bahasa Cina pelajar tingkatan empat /
由: Ng, Mei Ling
出版: (2006)

Kebolehan metakognitif di kalangan pelajar tingkatan empat dalam penulisan karangan /
由: Julia Mustafa
出版: (2000)

Kesan Pendekatan Kecerdasan Pelbagai Secara Atas Talian Terhadap Literasi Digital, Pembelajaran Terarah Kendiri Dan Pencapaian Pelajar Dalam Kalangan Pelajar Tingkatan Empat Bagi Topik Daya Dan Gerakan
由: Ahamad, Adri Nirwan
出版: (2020)

Kesan pengajaran dua strategi penulisan karangan jenis ekspositori di kalangan pelajar tingkatan empat /
由: Mohd. Noor Ishak
出版: (1987)

Pengajaran penulisan karangan berasaskan pendekatan konstruktivisme dalam kalangan pelajar tingkatan empat /
由: Sahrudin, Kasman

Kesan Pembelajaran Berasaskan Komuniti Dalam Sains Informal Ke Atas Kemahiran Membuat Keputusan, Efikasi Kendiri Dan Pembelajaran Terarah Kendiri Dalam Kalangan Pelajar Tingkatan Empat
由: Abdul Razak, Shuhairi
出版: (2014)

Penghasilan modul pengajaran kendiri mata pelajaran Seni Reka Tekstil bagi tajuk Kaedah Mencetak
由: Abu Bakar, Noor Hamiza
出版: (2003)

Maklum balas penulisan karangan bahasa Arab pelajar tingkatan empat melalui kaedah pembelajaran koperatif
由: Muda, Kamariah
出版: (2015)

Kesan Penggunaan Sistem Pembelajaran Terarah Kendiri Secara Atas Talian (E-Solms) Terhadap Kesediaan Pembelajaran Terarah Kendiri Dan Motivasi Pembelajaran Pelajar
由: Daud, Khairul Azhar Mat
出版: (2010)

Pembangunan dan penilaian keberkesanan VAELA bagi tajuk elektrokimia ke atas pencapaian dan tahap motivasi pelajar tingkatan empat
由: Khairunnisa Darus
出版: (2022)

Kesan penggunaan modul pengajaran berasaskan masalah terhadap pencapaian dan motivasi pelajar bagi tajuk pengaratan kimia tingkatan lima (IR)
由: Zikri Awang
出版: (2009)

Pengaplikasian pembelajaran terarah kendiri dalam subjek percukaian
由: Ahmad, Adiebah
出版: (2002)

Penghasilan dan penilaian modul kendiri interaktif bagi tajuk pengawalan di sebuah politeknik
由: Seman, Rabi'ah
出版: (2003)

Tautan Wacana dalam Penulisan Karangan Pelajar Tingkatan Enam
由: Mohmad, Shamsul Hazliyatul Akma
出版: (2010)

Kesan dua pendekatan pengajaran kemahiran menulis terhadap markat pencapaian penulisan karangan pelajar menengah empat di negara Brunei Darussalam /
由: Dayangku Hajah Jauyah Pengiran Haji Damit
出版: (1996)

Pencapaian aspek kohesi gramatikal dalam penulisan argumentatif dan ekspositiori pelajar tingkatan empat /
由: Julaila Selamat
出版: (2016)

Menilai keberkesanan teknik sumbang saran terhadap pencapaian kemahiran menulis karangan murid tingkatan empat
由: Abu Samah, Indah Eyah
出版: (2012)

Kesan penggunaan pendekatan kemahiran berfikir ke atas markah pencapaian penulisan karangan pelajar /
由: Sharifah Norsana Syed Abdullah
出版: (2000)

Kesan pengaplikasian peta alir terhadap pencapaian penulisan karangan naratif murid tahun lima
由: Siti Suraya Haris
出版: (2023)

Kesan Penggunaan Pendekatan Kemahiran Berfikir Secara Penyebatian Sepenuh Terhadap Pencapaian Penulisan Karangan
由: Ab. Ghani, Kamariah
出版: (2002)

Keberkesanan Pembelajaran Teradun Terhadap Kesediaan Pembelajaran Terarah Kendiri Dan Pencapaian Murid Dalam Subjek Ekonomi Asas
由: Krishnan, Sashi Kala
出版: (2018)

Kebolehan pelajar tingkatan enam rendah dalam penulisan karangan jenis perbincangan /
由: Loy, In Tiau
出版: (1995)

Kebolehan mengarang pelajar Tingkatan Enam dalam penulisan karangan jenis pendapat /
由: Noriah Harun

Pembangunan dan penilaian keberkesanan modul pembelajaran kendiri berasaskan multimedia bagi topik cahaya Fizik tingkatan empat (IR)
由: Kok, Keng Hon
出版: (2017)

Prestasi pencapaian pelajar dari segi penggunaan peribahasa dalam penulisan karangan naratif dalam kalangan pelajar tingkatan tiga /
由: Zabedah Mohammed

Perbandingan kesan dua teknik mengajar penulisan ke atas kualiti karangan pelajar tingkatan satu /
由: Faraded Mohd. Dom
出版: (1992)

Kesan kaedah kolaboratif dalam penulisan karangan jenis ekspositori dalam kalangan pelajar tingkatan dua /
由: Nee Kh Ngah
出版: (2006)

Pembinaan dan pengujian modul i-Think matematik tingkatan tiga bagi tajuk rumus algebra (IR)
由: Sazilah Sam
出版: (2017)

Pembentukan modul pengajaran kendiri bagi pelajar tingkatan 4 fotosintesis
由: Adnan, Noraini
出版: (1997)

Kesukaran pembelajaran Kalkulus di kalangan pelajar tingkatan empat dalam tajuk pembezaan
由: Sahri, Muhammad Shahid
出版: (2011)

Hubungan Penghargaan Kendiri dan Kemurungan ke atas Pencapaian Akademik Pelajar Tingkatan Empat
由: Khairul Bariyah, Kassim
出版: (2003)

Analisis penggunaan ayat majmuk dalam penulisan karangan deskriptif pelajar tingkatan satu /
由: Wan Roszzaimah Zakaria

Analisis kesilapan tatabahasa dalam penulisan karangan bahasa Melayu pelajar tingkatan lima /
由: Mohamad Haji Abdul Rahman
出版: (2000)

Keberkesanan penggunaan teknik pembelajaran berkoperatif dalam penulisan karangan pelajar tingkatan dua /
由: Mashitah Zainuddin
出版: (2005)

Services hosted by the Perpustakaan Sultan Abdul Samad, Universiti Putra Malaysia with Cooperation MySyL Group

Cannot write session to /tmp/vufind_sessions/sess_8a0tasiuas29lt04d77h44khhv