Perkembangan nilai, karakter dan amalan kepedulian melalui Model Project Citizen

Perkembangan nilai, karakter dan amalan kepedulian melalui Model Project Citizen

<p>Kajian ini bertujuan untuk meneroka potensi Model Project Citizen (MPC) sebagai</p><p>alat untuk mengembangkan nilai moral, perilaku karakter dan amalan kepedulian</p><p>sosial siswa melalui pembelajaran kursus Pendidikan Kewar...

Saved in:

書目詳細資料
主要作者:	Eko Priyanto
格式:	thesis
語言:	zsm
出版:	2022
主題:	LB Theory and practice of education
在線閱讀:	https://ir.upsi.edu.my/detailsg.php?det=9581
標簽:	添加標簽沒有標簽, 成為第一個標記此記錄!

相似書籍

Development of a Practical Kit and a Citizen Scientist Program for Learning Chemistry
由: HEE TING, WONG
出版: (2022)

Pembangunan model pembelajaran kemahiran sosial berasaskan nilai-nilai kerohanian untuk kanak-kanak tadika
由: Mohamad Albaree Abdul
出版: (2022)

Amalan pengajaran inkuiri guru kimia melalui interaksi verbal di sekolah menengah
由: Sim, Winnie Siew Li
出版: (2014)

Amalan pengurusan dan nilai etika guru koperasi cemerlang di dua buah sekolah menengah kebangsaan
由: Salmah Salleh
出版: (2021)

Amalan literasi ibu bapa dengan perkembangan bahasa kanak-kanak tiga tahun di taska Putrajaya
由: Najwa Ahmad
出版: (2019)

Model nilai kepimpinan guru sekolah menengah di zon Sentul, Kuala Lumpur (IR)
由: Nor Hasimah Ramelan
出版: (2016)

Faktor-Faktor Yang Mempengaruhi Penerapan Nilai-Nilai Murni di Kalangan Pelajar-Pelajar
由: Tan, Ai Lee
出版: (1995)

Penggunaan sudut-sudut pembelajaran untuk merangsangkan mainan aktif dan kreatif di kalangan pelajar prasekolah Annex di dalam persekitaran amalan bersesuaian perkembangan
由: Goh, Wah Im
出版: (2002)

Menilai pelaksanaan program guru penyayang terhadap murid orang Asli daerah Tapah melalui model KIPP
由: Hasniza Othman
出版: (2019)

Pembelajaran 3M melalui multimedia
由: M. Hassan, Faharudin
出版: (2001)

Penilaian guru Bahasa Melayu terhadap instrumen inventori nilai murni
由: Nor Hafizah Puteh@Shamsuddin
出版: (2020)

Pelaksanaan program perkembangan staf di sekolah menengah
由: Tay, Grace Lee Peng
出版: (1998)

Kelas maya : pembelajaran melalui broser internet
由: Syed Ali, Syed Ismat
出版: (1999)

Penerapan nilai-nilaimurnidalam kalangan pelajar sarjana muda pendidikan teknik dan vokasional semasa menjalankan amali di makmal
由: Omar, Azhanie
出版: (2008)

Sensitiviti moral melalui interaksi pelajar pelbagai budaya di sekolah
由: Airen Surayya Khairu Anuar
出版: (2021)

Kesan modul pembentukan amalan profesionalisme terhadap amalan profesionalisme guru pra perkhidmatan
由: Noredayu Ariff
出版: (2018)

Penerokaan asas lakaran terhadap perkembangan ekspresi dan kreativiti kanak-kanak prasekolah
由: Rofidah Musa
出版: (2021)

Penglibatan ibu bapa dalam sukaneka prasekolah terhadap perkembangan emosi positif kanak-kanak
由: Nurhuda Kamaruddin
出版: (2022)

Intergrating interactive,edutainment technology with project-based learning : a pedagogical model for inclusive classrooms
由: Anuar Mohd Yusof
出版: (2017)

Pemahaman dan kekerapan guru menggunakan kaedah belajar melalui bermain di TADIKA
由: Nur Adilah Musa
出版: (2023)

Hubungan di antara personaliti ekstrovert-introvert dengan nilai di kalangan pelajar sekolah menengah
由: Akma Abd. Hamid
出版: (2004)

Amalan pentaksiran pengajaran dan pembelajaran di Kolej Komuniti di Negeri Johor
由: Ahmad, Mohd Fadhli
出版: (2008)

Hubungan antara pemilihan tadika dan perkembangan sosial kanak-kanak dari perspektif ibu bapa
由: Nik Nurul Hazwani Md Narizam
出版: (2019)

Penglibatan ibu bapa dalam perkembangan holistik kanak-kanak di Taska Permata Kemas (IR)
由: Nurhusna Abdul Malek
出版: (2017)

Pemupukan kemahiran sosioemosi kanak-kanak melalui aktiviti main peranan di tadika swasta
由: Siti Affiza Mohammad
出版: (2021)

Perbandingan rantau konsepsi nilai moral antara peribahasa Melayu dengan peribahasa Tamil berdasarkan Teori Hibrid
由: Parameswary Shanmugam
出版: (2022)

Hubungan di antara personaliti ekstrovert-introvert dengan nilai di kalangan pelajar sekolah menengah (IR)
由: Akma Abd Hamid
出版: (2004)

Pengaruh amalan komuniti pembelajaran profesional (KPP) dengan amalan profesionalisme guru (PG) di sekolah rendah di Semenanjung Malaysia
由: Mohd Aizat Abu Hassan
出版: (2022)

Analisis proses kognisi dalam penulisan karangan Bahasa Tamil sekolah menengah melalui Kaedah Hermeneutik
由: Gayeithere Krishinan
出版: (2022)

Penilaian pelaksanaan program I-Think dalam menerapkan kemahiran insaniah pelajar melalui pengajaran sains
由: Nurul Ashiken Mohd Rashid
出版: (2019)

Sosialisasi melalui kurikulum tersembunyi di sebuah sekolah dalam membentuk tingkah laku pelajar (IR)
由: Shanbagavalli Nadaraj
出版: (2015)

Kajian kes eksploratori dalam mata pelajaran Sains sekolah rendah melalui pendekatan projek (IR)
由: Mohd Halim Marzuki
出版: (2014)

Penilaian amalan pentaksiran kreatif dalam pendidikan prasekolah
由: Salzuriawani Ridzwan
出版: (2021)

Penggunaan kelas berbalik (Flipped Classroom) dalam perkembangan dimensi moral guru praperkhidmatan opsyen pendidikan moral (IR)
由: Shasitharan Raman Kutty
出版: (2019)

Pembinaan dan pengesahan instrumen pentaksiran prestasi standard awal pembelajaran dan Perkembangan Awal Kanak-Kanak (IR)
由: Nor Mashitah Mohd Radzi
出版: (2017)

Hubungan Antara Kepimpinan, Komitmen Guru, Kompetensi Guru, Amalan-amalan Terbaik Dan keberkesanan Sekolah
由: Rusmini, Ku Ahmad
出版: (2006)

Analisis dalam pengajaran dan pembelajaran bahasa Inggeris di sekolah kebangsaan melalui kaedah Hermeneutik (IR)
由: Sathiakala Santhrasaygran
出版: (2016)

Integrasi pendekatan Caring melalui teater forum dalam pengajaran dan pembelajaran pendidikan moral tingkatan satu
由: Letchumie Devi Varatha Raju
出版: (2020)

Mengkaji sejauh manakah permainan komputer membantu perkembangan minda kanak-kanak / Maslina Masud
由: Masud, Maslina
出版: (1999)

Hubungan amalan organisasi pembelajaran, amalan kepimpinan lestari guru besar dan kepimpinan guru di Sekolah Kebangsaan dalam komuniti Orang Asli
由: Saraswathy Kullan
出版: (2023)

Services hosted by the Perpustakaan Sultan Abdul Samad, Universiti Putra Malaysia with Cooperation MySyL Group