Kesan penggunaan PBM (PBL) terhadap pencapaian dan motivasi pelajar dalam Kimia tingkatan empat (IR)
The purpose of this study was to determine the effects of Problem-Based Learning (PBL) compared to a normal teaching (NL) approach of form four Chemistry. The study was conducted by using a quasi experimental design which involved 28 form four students and a chemistry teacher from a secondary school...
محفوظ في:
المؤلف الرئيسي: | Nor Hasimah Ismail |
---|---|
التنسيق: | thesis |
اللغة: | zsm |
منشور في: |
2009
|
الموضوعات: | |
الوصول للمادة أونلاين: | https://ir.upsi.edu.my/detailsg.php?det=987 |
الوسوم: |
إضافة وسم
لا توجد وسوم, كن أول من يضع وسما على هذه التسجيلة!
|
مواد مشابهة
-
Kesan penggunaan modul pengajaran berasaskan masalah terhadap pencapaian dan motivasi pelajar bagi tajuk pengaratan kimia tingkatan lima (IR)
بواسطة: Zikri Awang
منشور في: (2009) -
Hubungan antara perkembangan metakognitif dengan pencapaian motivasi, sikap belajar dan pencapaian matematik dalam kalangan pelajar tingkatan empat (IR)
بواسطة: Wan Sharifah Laili Mohamad Nawawi
منشور في: (2015) -
Pembangunan model pencapaian Matematik di kalangan pelajar tingkatan empat (IR)
بواسطة: Rozie Rosli
منشور في: (2014) -
Kesan penggunaan modul kecerdasan naturalis terhadap pencapaian biologi di kalangan pelajar tingkatan empat (IR)
بواسطة: Ismail Mohamed Nor
منشور في: (2008) -
Hubungan gaya pembelajaran, kemahiran belajar dan pencapaian bahasa Malaysia dalam kalangan pelajar tingkatan empat (IR)
بواسطة: Abd Rahman Ismail
منشور في: (2009)