Literacy practices of an English language teacher in two pre-university high-stakes examination-oriented settings /
محفوظ في:
المؤلف الرئيسي: | Rajabi, Mojtaba (مؤلف) |
---|---|
التنسيق: | أطروحة كتاب |
اللغة: | English |
منشور في: |
2015.
|
الموضوعات: | |
الوصول للمادة أونلاين: | http://studentsrepo.um.edu.my/id/eprint/5808 |
الوسوم: |
إضافة وسم
لا توجد وسوم, كن أول من يضع وسما على هذه التسجيلة!
|
مواد مشابهة
-
A situated study of English language literacy teaching and learning in Iranian language institutes /
بواسطة: Aghaei, Khadijeh -
The English language needs as perceived by pre-university students, teachers and the universities : a pilot study /
بواسطة: Lee, Chang Ngee
منشور في: (1987) -
Developing literacy practices in English using multimodal texts : a case study of two learners /
بواسطة: Tay, Lay Ling
منشور في: (2007) -
English language academic literacies for employability of Malaysian undergraduate students /
بواسطة: Wahiza Wahi
منشور في: (2012) -
Relationship between foreign language anxiety, listening anxiety, self-efficacy, and listening comprehension performance of Iranian EFL learners
بواسطة: Serraj, Samaneh
منشور في: (2014)