Prooresivisme dalam kaedah pengajaran sejarah: implikasi terhadap pencapaian pelajar tingkatan lima /

Prooresivisme dalam kaedah pengajaran sejarah: implikasi terhadap pencapaian pelajar tingkatan lima /

Saved in:

書目詳細資料
主要作者:	Rosly Mohd Sani
格式:	Thesis 圖書
語言:	English
出版:	2007.
標簽:	添加標簽沒有標簽, 成為第一個標記此記錄!

相似書籍

Membanding Kesan Kaedah Lima Fasa Needham, Kaedah Stad Dan Kaedah Konvensional Terhadap Pencapaian, Kemahiran Sosial Dan Minat Murid Dalam Pengajaran Sejarah Tingkatan Empat
由: Muthiah, Malar
出版: (2010)

Keberkesanan tiga kaedah mengulangkaji terhadap pencapaian markah Fizik pelajar tingkatan lima (IR)
由: Raja Sarimah Raja Alias
出版: (2009)

Peningkatan pencapaian prinsip perakaunan melalui kaedah pembelajaran koperatif pelajar tingkatan lima /
由: Noor Shakira Masarudin

Kesan pengajaran kemahiran berfikir kritis terhadap pencapaian pelajar dalam sejarah tingkatan dua /
由: Rosli Yacob
出版: (1998)

Hubungan sikap dengan pencapaian pelajar tingkatan lima dalam biologi /
由: Masitah Amzal
出版: (2004)

Kaedah pembelajaran koperatif dalam ekonomi asas: implikasi terhadap pelajar yang lemah pencapaian akademik /
由: Manisah, Md Sharif
出版: (2001)

Keberkesanan kaedah pengajaran perbandingan konsep dalam pembelajaran konsep sejarah bagi pelajar tingkatan empat
由: Lai, Geok Hiong
出版: (2011)

Pemahaman pelajar tingkatan lima katering terhadap bab kaedah memasak dalam mata pelajaran teknologi katering
由: Wan Sulong, Wan Norliana
出版: (2003)

Kesan penggunaan modul pengajaran berasaskan masalah terhadap pencapaian dan motivasi pelajar bagi tajuk pengaratan kimia tingkatan lima (IR)
由: Zikri Awang
出版: (2009)

Kesan kaedah pengajaran bersama terhadap pencapaian penulisan karangan murid tingkatan empat
由: Nor Azimah Ariffin
出版: (2020)

Penggunaan hamparan elektronik dalam pengajaran graf fungsi di kalangan pelajar tingkatan lima /
由: Fatmawati Mohd Deris
出版: (2007)

Kesan penggunaan prinsip imej dalam video pengajaran terhadap pencapaian pelajar dalam pembelajaran Sejarah
由: Mohamad Syafuan Bakhtier
出版: (2019)

Kesan pendekatan kontekstual terhadap sikap dan pencapaian pelajar tingkatan dua dalam mata pelajaran sejarah /
由: M. Anadan Manikam
出版: (2011)

Pencapaian dan persepsi pelajar-pelajar tingkatan satu terhadap aktiviti pengajaran matematik /
由: Mahmud bin Yahaya
出版: (1990)

Miskonsepsi pelajar dalam kandungan kurikulum sains tingkatan lima /
由: Kumaraguru Kuppusamy
出版: (2010)

Keberkesanan kaedah penyepaduan peta konsep dalam pengajaran kimia terhadap pencapaian pelajar matrikulasi
由: Talib, Othman
出版: (1999)

Efikasi kendiri penguasaan bahasa Arab dan implikasi terhadap pencapaian akademik pelajar
由: Ruslimi bin Zakaria

Garis panduan pembangunan video animasi bagi mata pelajaran Sejarah Tingkatan Lima
由: Zulaiha Khamis
出版: (2023)

Penggunaan komputer dalam pengajaran sejarah tingkatan tiga /
由: Yusri Mat Johor
出版: (2004)

Keberkesanan kaedah penyusunan orafik dalam mata pelajaran sejarah di kalangan pelajar tingkatan enam /
由: Baljit Kaur Jora Singh
出版: (1999)

Pencapaian dan kesalahan konsep dalam kerja, tenaga dan kuasa di kalangan pelajar Tingkatan Lima aliran teknikal /
由: Rojahan Haji Abdullah
出版: (2004)

Pengalaman pembelajaran bahasa Tamil pelajar tingkatan lima /
由: Batumani Sinnathambi
出版: (2009)

Kesan Kaedah Pengajaran Berasaskan Model Tocfe Terhadap Kemahiran KBKK Dan Minat Murid Tingkatan Empat Dalam Mata Pelajaran Sejarah
由: Abu Bakar, Jubaida @ Munah
出版: (2011)

Analisis kemudahan pengajaran-pembelajaran dan perbelanjaan kos pengajian tinggi serta implikasi terhadap pencapaian akademik pelajar Universiti Kebangsaan Malaysia /
由: Syed Kamarudin Hj. Sadakkuthulla
出版: (2007)

Penggunaan teknik mnemonik dalam pengajaran sejarah tingkatan tiga /
由: Mahalatchumy Arunachalam
出版: (2000)

Implikasi google APPS dalam pengajaran dan pembelajaran pelajar pesisir UTHM
由: Doman, Noriyani
出版: (2017)

Sikap pelajar tingkatan empat terhadap mata pelajaran sejarah /
由: Norliza Abdul Majid
出版: (2003)

Sikap pelajar tingkatan empat terhadap mata pelajaran sejarah /
由: Norliza Abdul Majid
出版: (2003)

Impak penggunaan multimedia dalam pengajaran topik isometrik terhadap pencapaian dan motivasi pelajar tingkatan 2
由: Kamarudin, Harith Azidin
出版: (2014)

Kajian Perbandingan Kesan Penggunaan Kaedah Peta Konsep dan Kaedah Kuliah Terhadap Pencapaian Esei Biologi Dalam Kalangan Pelajar Tingkatan Empat
由: Tiong, Susie
出版: (2011)

Kesan Kaedah Koperatif STAD Terhadap Pengajaran Tatabahasa di kalangan pelajar Tingkatan Dua
由: Hasan Samad
出版: (2003)

Pembinaan dan keberkesanan bahan pengajaran penerapan unsur Sejarah terhadap sikap pelajar dan pencapaian Matematik
由: Chew, Yuen Er
出版: (2009)

Kefahaman tiga orang pelajar tingkatan lima tentang logaritma /
由: Kawsalya Paramasivam
出版: (1998)

Kaedah pengajaran guru j-qaf dengan pencapaian pelajar dalam ejaan jawi /
由: Wardiah Salleh
出版: (2009)

Keberkesanan kaedah peta konsep terhadap pencapaian, sikap dan kemahiran memahami kronologi dalam kalangan pelajar tingkatan empat /
由: Khairuddin Ahmad
出版: (2011)

Kesan pengajaran teknik jaringan di kalangan pelajar pencapaian rendah dalam mata pelajaran sejarah /
由: Raja Gopal Ponnusamy
出版: (1998)

Keberkesanan pengajaran inkuiri dalam meningkatkan pemikiran kritis dan pencapaian pelajar dalam mata pelajaran sejarah /
由: Awg Kasmurie Awg Kitot
出版: (2011)

Keberkesanan kaedah keseluruhan kata dalam pengajaran dan pembelajaran Bahasa Cina tahun lima /
由: Khoo, Kin Peng
出版: (2004)

Keberkesanan kaedah pembelajaran berasaskan modul terhadap pencapaian pelajar tingkatan 4 bagi mata pelajaran perdagangan /
由: Eliza Khamis

Cara-cara bertindak menangani tekanan kalangan pelajar-pelajar tingkatan lima /
由: Mahzam Mohd. Saad
出版: (1999)

Services hosted by the Perpustakaan Sultan Abdul Samad, Universiti Putra Malaysia with Cooperation MySyL Group