The effect of flipped classroom on intrinsic motivation and achievement in chemical equilibrium among year 11 pupils /
محفوظ في:
المؤلف الرئيسي: | Yong, Wei Zhen (مؤلف) |
---|---|
التنسيق: | أطروحة كتاب |
اللغة: | English |
منشور في: |
2020.
|
الوسوم: |
إضافة وسم
لا توجد وسوم, كن أول من يضع وسما على هذه التسجيلة!
|
مواد مشابهة
-
The relationship between achievement goals and intrinsic motivation : state anxiety as a mediator /
بواسطة: Manal Mohammad Asif
منشور في: (2009) -
Effects of google sites on science achievement and creativity belief among year five pupils /
بواسطة: Saraswathy Ramasundrum
منشور في: (2020) -
Pre-university students' conceptions of chemical equilibrium /
بواسطة: Lee, Chwee Neo
منشور في: (2007) -
Probability concepts in school pupils aged 11-16 years /
بواسطة: Green, David, 1941-
منشور في: (1982) -
Implementation of flipped ESL classroom at two private tertiary education institutions /
بواسطة: Marina Mohamad Amir
منشور في: (2021)