Trainee teachers' metacognitive knowledge structures : a case study /
محفوظ في:
المؤلف الرئيسي: | Gill, Ranjit Singh |
---|---|
التنسيق: | أطروحة كتاب |
اللغة: | English |
منشور في: |
1996.
|
الموضوعات: | |
الوسوم: |
إضافة وسم
لا توجد وسوم, كن أول من يضع وسما على هذه التسجيلة!
|
مواد مشابهة
-
The use of metacognitive strategies in an EAP/ESP lesson /
بواسطة: Nik Suriana Nik Yusoff
منشور في: (2001) -
Kesan dua strategi metakognisi terhadap pemahaman bacaan teks ekspositori /
بواسطة: Muthusamy, M.
منشور في: (1994) -
Pemantauan pemahaman : satu tinjauan tentang kemampuan mengesan ketidakselarasan dalam teks di kalangan pelajar tingkatan enam atas /
بواسطة: Wahida Abdul Wahid
منشور في: (1996) -
The effectiveness of rereading as a metacognitive strategy for the comprehension of various question types /
بواسطة: Laverpool, Anthony
منشور في: (2003) -
An expoloratory study on reading comprehension skills of urban and rural pupils in Malaysia /
بواسطة: Surinarayanan Jaganathan
منشور في: (1984)