A school-based study of the learning and understanding of ratio/ proportionality by pupils of average mathematical ability at 10+, 12-13 and 15-16 /

محفوظ في:
التفاصيل البيبلوغرافية
المؤلف الرئيسي: Dalrymple-Alford, Ian James
التنسيق: أطروحة كتاب
اللغة:English
منشور في: 1979
الموضوعات:
الوسوم: إضافة وسم
لا توجد وسوم, كن أول من يضع وسما على هذه التسجيلة!