The effectiveness of a direct instruction paradigm for teaching inferencing /
محفوظ في:
المؤلف الرئيسي: | Drabble, Ellen |
---|---|
التنسيق: | أطروحة كتاب |
اللغة: | English |
منشور في: |
1997.
|
الموضوعات: | |
الوصول للمادة أونلاين: | http://studentsrepo.um.edu.my/id/eprint/1368 |
الوسوم: |
إضافة وسم
لا توجد وسوم, كن أول من يضع وسما على هذه التسجيلة!
|
مواد مشابهة
-
The impact of playmobil toys manipulation strategy on primary pupils reading comprehension /
بواسطة: Nanthini Thiarajah
منشور في: (2017) -
Reading comprehension difficulties faced by Year Four pupils in an urban school /
بواسطة: Fernandez, Janet
منشور في: (2009) -
The effects of teaching text structure on the reading and writing ability of ESL learners /
بواسطة: Fatimah Dinna Mohd. Din
منشور في: (1997) -
Contributions of schema theory and discourse analysis to a reading program for advanced students of English as a foreign language in Thailand
بواسطة: Nitaya Klangchanee
منشور في: (1982) -
Investigating young ESL learners' comprehension of stories situated in native and non-native cultures /
بواسطة: Sawittri, Shotiwuth Charun
منشور في: (2011)